初中辅导_高中辅导-思源教育

初中课外文言文练习（十七） 81.刘羽冲读书 [清]纪昀 刘羽冲，性孤僻，好讲古制。偶得古兵书，伏读经年 ①，自谓可将②十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫③甫④成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。 由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰 :古人岂欺我哉! (选自《阅微草堂笔记》有删改) 【注释】 ①经年：一年左右。②将：率领。③沟洫：沟渠。④甫：刚刚。 1.选文写了刘羽冲的两次失败经历：第一次，用古兵书之法训练乡兵，与土匪战斗，结果一败涂地；第二次， 。 2.下列选项中与选文文意相符的一项是（ ） A.言行不一 B.才疏学浅 C.巧言令色 D.泥古不化 答案： 1.依古书之法修建沟渠，大水一来，顺渠灌入,把村里人几乎...

初 中 学 业 水 平 考 试 语 文 作 文 得分 评卷人 四、作文（共计60分） 时光在路上。 它舞着矫健的步伐款款走来，我还带着孩童般的天真倔强，极度不愿地被它牵着。就这样，我走过了 14 个春秋。 而蓦然回首间，在那灯火阑珊的地方，是停歇在我步履中的，一个个至纯至美的故事。 那是一段泪水淋湿脚步的季节，任凭时光在面前汹涌流淌逆流成河，重忆起那些曾让自己失去重心步履踉跄的人们，以及同他们一起暗地生长的欣喜与沮丧，再看着那些朝夕相处三年的朋友，背影逐渐消失在泪眼朦胧的视线中，欢笑声却依然在耳边回环萦绕，而我身边呢？只有那欢笑留下的空白和残留手心的一丝温存匆忙中，我伸出手，却只能抓住几张模糊的笑脸，这时我终于明白，相伴并不能用永恒来修饰，只是一个转身，便感到一切温暖美好抽丝剥茧般从身边消失...

初中课外文言文练习（十四） 66.管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹 管仲、隰朋 ①从于桓公而伐孤竹②，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰:老马之智可用也。乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰:蚁冬居山之阳，夏居山之阴。蚁壤③一寸而仞④有水。乃掘地，遂得水。 【注释 】 ①管仲、隰朋：齐桓公的大臣,古代有名的圣贤之人。②孤竹：诸侯国。③蚁壤：蚂蚁掘巢时运出地面的封土。④仞：古代计量单位，相当于八尺。 1.解释文中加点的字词。 (1)春往而冬 反 (2)蚁冬居山之 阳 2.管仲最后遂得道,是因为他相信 (填写一个成语)。 3.这个故事告诉我们一个什么道理? 答案： 1.(1)同返,返回 (2)(山的)南面 2.老马识途 3.示例:要善于向动物、自然学习,掌握自然规律。(答案开放。符合文意,言之成理即可) 翻译： 管仲、隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国 ，春天...

同样是引用句子，为何你引用的被说是平淡无奇，人民日报引用的句子被说成是高大上？！秉持着对比才能进步，借鉴推动独创的原则，今天和大家分享你写的vs人民日报写的（引用版）！读完...

1、投笔： 《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来投笔就指弃文从武。如辛弃疾《水调歌头》：莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。 2、长城： 《南史 檀道济传》，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：乃坏汝万里长城!后来就用万里长城指守边的将领。如陆游的 《书愤》 ：塞上长缄空自许，镜中衰鬓已先斑。 3、楼兰： 《汉书》载；楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使。后来傅介子被派出使西域，计斩楼兰王，为国立功。以后诗人就常用楼兰代指边境之敌，用破（斩）楼兰指建功立业。如：王昌龄 《从军行》 青海长云暗雪山， 疆域遥望玉门关。黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 《塞下曲》 李...

名词及其短语在句中的作用 名词可以带定语构成名词短语。名词及其短语可以在句中用作 : 1. 主语 Every man has his faults. 人无完人。 结构分析： Every man 是名词词组作主语， has 是谓语动词，现在一般时， his faults 名词词组，作宾语。 Great changes have taken place since then. 从那时起发生了巨大的变化。 结构分析： Great changes 是名词词组作主语， have taken place 是谓语动词，现在完成时， since then 是介词词组，作时间状语。 用作主语的名词短语较长或需要强调时，可以后置而用代词作形式主语。 Its very ugly, that dress. 那条裙子太难看了。 结构分析： It 是形式主语， is 是系动词，现在一般时， very ugly 是形容词词组，作表语， that dress 是真正主语。 He is very energetic, your grandfather . 你爷爷精力真旺盛。 结构分析： He 是主语， is 是系动词，现在一般时， very energe...

在英语高考题型的读后续写中，结尾部分起到了至关重要的作用。它不仅是对前文内容的总结 、 强调主题，在必要更是对 主 题 的升华，给读者留下思考和启示。 我们在提炼主题时，应考虑到以下几个方面： 1. 在确定故事主题前，有必要仔细阅读篇章。注意人物、行动以及整个故事中展开的事件。 2. 主题是贯穿整篇文章的重复想法或主题。寻找在整篇文章中出现的想法或概念的模式或重复。 3. 文章中的人物通常可以提供主题的线索。思考他们的立场、挣扎和价值观。他们在整个故事中学到了什么? 4. 故事的背景也可以提供主题的线索。考虑位置、时间段和社会背景如何有助于整体信息的传达。 5. 故事的中心冲突通常围绕主题展开。人物面临的主要问题是什么?有什么风险? 6. 作者在关于社会、人性或整个世界方面想要表达什么? 作者通过故事试图传...

练习内容 自古英雄出少年人物展览。 节目组搜集了以下两个人物的事迹材料，请你按相关要求完成任务。 【甲】木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转 ，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 【乙】荀灌...

初 中 学 业 水 平 考 试 语 文 作 文 得分 评卷人 四、作文（共计60分） 醇厚的豆浆卷携着母爱特有的温度，在我年少的心中那样涓细地流淌而过。荡涤了杂念，赶走焦灼与不安，一直很温暖。 升入毕业班的我学业骤然紧张起来，每一个交替的晨昏中，只留下伏案低头的姿势和堆垒渐高的试卷。试卷的白，是冷酷如零度以下的坚冰、令人不时感到寒冷与害怕的颜色。 不过母亲似乎比我还要忙碌。自我上了初三，她便不时从图书馆借来《饮食本草》一类的书，在我不屑一顾的眼神里，乐此不疲地调配着我的日常食谱。不会有什么用处的。我打击她，她却依然干得专心。 那日晚自习后回家，餐桌上不知几时坐落着一只庞然大物，乳白色的塑料外套上印着铅黑色的九阳豆浆机。妈妈一边捏着说明书，一边得意地看着惊诧不已的我，说：想喝什么，我给你做...

文言文 阅读必考篇目总结试题 No.1 《论语》十二章 1.用/给下面的句子断句。(标两处) 可/以/为师矣 2.解释下列句子中加着重号的词语。 (1)人不知而不愠 愠：生气，恼怒 (2)吾日三省吾身 省：自我检查、反省 (3)为人谋而不忠乎 忠：竭尽自己的心力 (4)与朋友交而不信乎 信：诚信 (5)四十而不惑 惑：迷惑，疑惑 (6)不逾矩 逾：越过 矩：法度 (7)学而不思则罔 罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 (8)思而不学则殆 殆：疑惑 (9)人不堪其忧 堪：能忍受 (10)逝者如斯夫 逝：往、离去 (11)匹夫不可夺志也 夺：改变 (12)博学而笃志 笃：坚定 (13)切问而近思 切：恳切 (14)富贵于我如浮云 于：介词，对，对于 (15)必有我师焉 焉：于此，意思是在其中 3.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)人不知而不愠，不亦君子乎？ 人家不了解我，(我)并不因此恼怒，不也是有才德的人吗...