初中辅导_高中辅导-思源教育

「此生泰山重，勿作鸿毛遗」 适用于有价值的生活，奉献等，意思是生命像泰山一样重，别把自己像鸿毛那样轻易遗弃。 出自苏轼 《和陶咏三良》 2 「虽是见春迟，还免逢秋早」 适用于祸福相依，转换；不利和有利，不幸和幸运。原诗为：青青墙下草，经霜未枯槁。虽是见春迟，还免逢秋早。 事物都具有 两重性 ，矛盾着的双方都能向其对立方面转化。墙下草虽不得先占春光，可免却早枯槁的命运。有了这认识，就能正确对待生活、学习、工作中的各种不利条件，尽量使之转化为积极的因素。 出自高启 《叹墙下草》 3 「自伐者无功，自矜者不长」 适用于谦虚，不要夸耀。伐，矜，皆为夸耀之意。自见者不，自是者不彰；自伐者无功，自矜者不长。 出自《老子第二十四章》 4 「智者顺时而谋，愚者逆理而动」 适用于顺应时势，看清时局，抓住规...

初 中 学 业 水 平 考 试 语 文 作 文 得分 评卷人 四、作文（共计60分） 你拨动了我的心弦 当 冬不拉 的喉咙再次喑哑，当马头琴的嗓子再次沉默，那是阵阵的颤动，颤动着，是我的心弦。你，又在拨动我的心弦 你从千年前飞来的身姿，拨动了我的心弦。你，是那莫高窟的 飞天 。 你婀娜的身姿、柔美的浅笑、纤纤的细手，拨弄着琵琶。你是那艺苑的奇葩，你见证的，是千朝万代的兴衰。你见证了北魏青褐浑厚的遗存，见证了隋代畅快柔美的华丽，见证了你从千年前飞来，拨动了我的心弦，我伴着那色流起伏上下，在艺术的旋涡中尽情沉醉。让我撷取你的一个舞姿，伴着你的琵琶曲，倾听历史的磬音，那人马喧腾、载歌载舞的盛世！ 你从千年前沉淀的颜色，拨动了我的心弦。你，是那敦煌的月牙泉。 你没有黄河般的壮阔，没有长江般的绵延，没有西...

句子成分与划分主干是中考基础知识部分会涉及到的一类重要考点。在复杂成分的句子中学生容易分析不准确，造成主干划分失误。下面老师针对句子的六种成分进行逐一梳理，并讲解句子主干划分的原则与方法。 一、要点梳理 句子的成分有六种 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 。其中 基本成分 是：主语、谓语、宾语， 补充成分 是：定语、状语、补语。 句子成分的符号为主语=、谓语－、宾语～、定语（ ）、状语 [ ]、补语 ，主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 一般完整的句子成分排列归纳为： （定语：修饰主语）主语+（状语）谓语（补语）＋（定语：修饰宾语）宾语（补语） （一）主语 1．多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答谁或者什么等问题。 例1：今天晚上‖特别冷。 例2：[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁...

高中文言文高频实词（二） 六、官员调动升迁的相关字词 1.表示授予、提升： ①征：由君王征聘社会知名人士充任官员。 ②辟：由中央官署征聘，然后向上推荐，任以官职。 ③荐、举、引：由地方或某官员向中央推荐，任以官职。 ④简、铨（是根据资格条件选授官职的意思）：选拔。 ⑤起：起用，起家就是起于家，在家里受征召任以官职。 ⑥拜、除、授：任命，授以官职。 ⑦擢、拔：提升； ⑧主、秉、典：主管；后面带的经常是管理的职责。 ⑨知、守，尹：主管，主持。后多跟地点，知某州、守某郡、就是做某州（郡）的长官，如滕子京谪守巴陵郡；尹京，即做京城的长官。 2.表示降职、罢免： ①贬：降职。 ②左迁：降职（但累迁多是升职）。 ③谪：被流放或被贬职。 ④罢、免、黜、废：免官，废弃不用。 ⑤放：驱逐，流放。 ⑥出：离开...

# 0 1 人类应当对自然深怀敬畏 【主题阐说】 天人合一是古代先人提出的生存法则。人类如何与自然相处的问题如今已经引起全球的重视，成为关系人类命运的共同话题。自然界和人类是相辅相成的和谐关系，不是征服和被征服的矛盾关系，一味地征服自然最终得到的将是大自然疯狂的报复。 老子说：人法地，地法天，天法道，道法自然。庄子说：天地与我并生，而万物与我为一。我们应继承祖先的智慧，友好地对待自然，顺应自然，不要给自然增添环境超过其承载能力的负担 。 否则，自然必会以悲剧回敬人类。 【经典事例段】 《易传》把天地人并称三才，天人协调是理想境界。 《淮南子》 讲：禹决江疏河以为天下兴利，而不能使水西流；稷辟土垦草，以为百姓力农，然不能使禾冬生，岂其人事不至哉？其势不可也。北魏农学家贾思勰说：顺天...

七上古诗文理解性默写 【学生版】 1. 《观沧海》 一诗中，描写草木景色的句子是：_________________，_________________。 2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：_________________，_________________。 3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：_________________，_________________。_________________，_________________。 4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：_________________，_________________。 5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是：_________________，_________________。_________________，_________________。 6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：_________________，_________________。_________________，_________________。 7.点出诗人登临碣石山的目的的诗句是： 。 8. 《闻王昌龄左迁龙标遥有...

文言文常见的25个虚词用法汇总 （一）之 1. 用作代词 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。 译为他（他们）、它（它们）。 例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：天下无马！（《马说》） 2. 用作助词 （1）结构助词，定语的标志。 用在定语和中心语（名词）之间，可译为的，有的可不译。 例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （2）结构助词，宾语前置的标志。 用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 例：宋何罪之有？（ 《公输》 ） （3）结构助词。 当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，之用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。 例：予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） （4）音节助词。 用在形容词、副词或某些动词的末...

高中文言文高频实词（一） 一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多 动作发生。 1.诣：到，去。 2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 3.课：考核、督促、征收。 4.风、化：教育感化教化。 5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。 7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通促，催促。 8.劾：举报，检举，揭发。 9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。 11.害：嫉妒。 12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者国君，强化了这一点，阅读时就不至...

在静谧秋日，端一杯菊花酒，题一首枫叶愁，饮一盏寂寞的残红秋。独坐，在这天凉的秋！ 李清照就曾独对寒秋，写下许多绝妙的词作。一如那秋天的枫叶，红得如血，美到极致，可片片飘落...

语文知识点20条 1．小说三要素： A 人物 B 情节C 环境 2．议论文三要素： A 论点 B 论据 C 论证 3．比喻三要素： A 本体 B 喻体 C 喻词 4．记叙文六要素（五W+H）： 何时 when 何地 where 何人 who 何因 why 何过 how 何果 whA t 5．律诗四条件： A 八句四联（首颔颈尾）B 偶尾同韵 C 中联对偶 D 平声合调 6．五种表达方式： A 叙述 B 议论 C 抒情 D说明 E 描写 7．六种说明文说明方法： A 举例子 B 列数字 C 打比方（喻）D 作比较 E 分类别F下定义 8．三种说明文说明结构： A 总分总结构 B 总分结构 C 分总结构 9．三大说明文说明顺序： A 按时间顺序 B 按空间顺序 C 按逻辑顺序 10．两种基本议论文结构： A 提出问题-----分析问题-----解决问题 B 提出观点-----论证观点-----总结观点 11．六种议论文论证方法： A 举例法 B 对比法 C 喻证法 D 归谬法 12．八种主要修辞方法： A 比喻 B 拟...