初中辅导_高中辅导-思源教育

26届 高三 9月月考语文试题 一、积累运用（ 10分） 1.补写出下列句子中的空缺部分。 （ 1）良将劲弩守要害之处， ________。（贾谊《过秦论》） （ 2）《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈态度的句子是 ________，________。 （ 3）《荀子劝学》的中心论点 ________和文中成语________相呼应，强调学习要持之以恒。 2.按要求作答。 （1 ）下列选项中，最能体现马克思 实践是认识的基础这一哲学原理的诗句是（ ） A.晨兴理荒秽，带月荷锄归。（陶渊明） B.问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹） C.读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） D.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰） （2）以下邀请函中，有一处画线部分语言表达不得体，请找出并修改。 尊敬的王教授：您好！ 【甲】 感谢您三年来对我校科研工作的支持，为了表达谢...

一、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处。 【妙语诠释】 ①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如childchildren，mousemice，deerdeer，sheepsheep，ChineseChinese，oxoxen，manmen，womanwomen，footfeet，toothteeth。 二、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是谁的， 若为生命词，加s即可行， 词尾有s，仅把逗号择; 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加; 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加...

1．文章基本术语 ★从表达方式看文章体裁有:记叙文、议论文、说明文 ★四种文学体裁:诗歌、小说、散文、戏剧 ★五种表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明 ★记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 ★小说三要素:人物、环境、情节。 ★环境有:自然环境和社会环境 ★小说情节组成:（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声) 2.概括事件或段意或文章内容 ，句式是： ★谁＋做(了)什么； ★谁＋怎么样或为什么＋做(了)什么； ★此文记叙了（描写了、说明了)的事件(景物、事物)，表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)这个中心，表达了作者的的感情。 3.如何判断谁是主人公 ★看篇幅，占用篇幅更多的； ★看手法，肖像、语言等描写更细致的； ★看形象，人物形象更鲜明的， ★看中心，中心主要是...

历史文化的积淀，总是会让我们惊叹于一些浪漫而美妙的成语，它们内敛深沉，温柔唯美！ 今天分享21个小众但惊艳的成语，可作文借鉴，可增进文识，可捕获美感！ 主题一：思念怀念 01 春树暮云 唐杜甫《春日忆李白》诗：渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文？当时杜甫在渭北，李白在江东，因春天树日暮云，触景生思念。 后用春树暮云表达对远方友人的思念。 02 落月屋梁 唐杜甫《梦李白》诗：落月满屋梁，犹疑照颜色。梦初醒，月色落下清辉洒满屋梁，迷离中仿佛见到友人的容貌。 后也用落月屋梁表达对亲友的想念之情。 主题二：喻人喻物 03 流星赶月 好像流星追赶月亮一样，形容速度快。 04 吉光片羽 古代神兽吉光身上的一片羽毛，比喻残存下来的珍贵文物。朱光潜《艺文杂谈》：魏晋以前，著录的书牍多为吉光片羽，言简...

练习内容 阅读下文，回答问题。 ㅤㅤ 材料一 寄题赵屼承事 戏彩堂 诗 苏辙 春晚安舆遍浙东，永嘉别乘喜无穷。 橐装 ① 已笑分诸子，吏道何劳问薛公。 堂上寿樽诸掾 ② 集，室中禅论衲僧通。 兴阑却返林泉去，幕府长留孝弟风。【注释】①橐 tu 装：囊中装，珠宝财物。②掾 yun ：原为佐助的意思，后为副官佐或官署属员的通称。 ㅤㅤ 材料二 ◎ 戏彩亭联 ㅤㅤ 温州郡署，寓眷属于三堂，庭院极宽敞，相宅者皆嫌其不聚气，必于前廊构 ② 一亭子，以收束之，且可藉为岁时演剧之所，恭儿题亭扁曰戏彩，跋云： 宋温州通判赵屼迎养其父清献公于倅厅构戏彩堂当时传为盛事 ，东坡、颍滨皆有诗。今资政公亦就养郡斋，而兹亭适 ③ 成，因 ④ 以名之。 并请余撰为楹联 ⑤ ，余亦即用此事题柱云： 舞彩又成亭，故事远惭清献德；逢场凭作戏，正声合补...

记忆之轮飞速旋转着，搜索着过往种种。闭眼，回忆，往事如烟；定格，播放，此事难忘。 考试受挫，心中抑郁。某个星期六。妈妈说去 灵山大佛 ，求佛保佑我学习天天向上。本无去意，但一想到考试，我就难受，想着也去拜拜，希望佛可以显灵。 阴雨。长途颠簸，终于到站。雨细而密，极像我的心情。老妈牵着我的手，兴致勃勃，雷厉风行，刚跨过门槛就急着去买香，置我于不顾。我于是无目的地晃荡着闲逛。这应该属于寺庙吧，低矮的房子，古朴素雅。寺内游人络绎不绝。环顾四周，有一尊笑得极开怀的佛像，人们不停地去摸它的身子，希望得到保佑。 我低着头，踢着地上的水行进着。我心中越发地憋屈，于是掉头跑进大堂，双膝跪地，两掌合十，闭眼，祈祷，三叩首。礼毕，我站起身朝后堂走去。 没什么值得留恋。我一直走着，突然发现...

1 高考作文写作流程的技法六步成文法，是具实战性的一种写作方式。这六步分别是： 第一步：审题：挖掘或提炼中心话题； 第二步：立意：围绕中心话题提炼中心论点； 第三步：拟题：围绕中心论点拟写题目； 第四步：选材：围绕中心论点选择论据； 第五步：安排主体部分：围绕选定的论据安排文章的中间部分； 第六步：设计开头和结尾：围绕中心论点设计开头段和结尾段。 这里以2023高考全国乙卷作文题为例，就这个方法的实际运用做一示范。2023年高考全国乙卷的作文题抄录到这里： 2 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明;阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。 一花独放不是春，百花齐放春满园。如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料以生动形象的语言说出了...

01 有梦想才叫青春 我的舞蹈梦想始于四年级时学校的一次庆六一文艺演出。 舞台上，小朋友们穿着洁白的纱裙，在缤纷的灯光中，伴着音乐翩翩起舞，灵动洒脱。我不禁看呆了：如果我也能站在那舞台上自信地跳上一曲，该多好啊！ 舞台下，我心中暗暗发誓：不行，别人那么美丽，我也要去学习舞蹈，我也要获得舞蹈金牌！ 放了学，我怀着激动的心冲进了妈妈的房间：妈妈，我也要学习跳舞，我要像别人一样在舞台上展示风采。妈妈被我的热情感动了，她二话没说就去了当地最有名的舞蹈班，一下子就给我报了两年的课程。当时，我抱着妈妈的脖子给她许下宏愿：我一定能学好的，一定会拿到金牌的 周末，我兴致勃勃地换好舞蹈服去上课了。咦，这课怎么跟我想象中的不一样？不是和那些小朋友一起翩翩起舞吗老师只是让我压腿、弯腰、劈叉短短...

0 1 难忘爱因斯坦的那句话， 踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印 。 「适用主题：创新、独特等」 02 民国才女林徽因曾说过一段话： 真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。 「适用主题：内心充盈、内在美等」 03 日本散文家 东山魁夷 在《听泉》中写道： 人人心中都有一股快乐泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音 。 「适用主题：快乐人生等」 04 梭罗说： 一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。 生活中，放下是一种智慧，是一种境界。 「适用主题：懂得放下、取舍之间等」 05 人的思想是有重量的吗？哲学家的回答是： 当一个人思考时，智慧、真理、快乐以及成功都会向着他倾斜。 「适用主题：思考的力量等」 06 袁隆平大学毕业将去农村，他妈妈对他说：孩子，你要准备吃苦啊。袁隆平说： 我不怕...

练习内容 阅读下面材料，探究兰花的内涵。 （一） 我们来看一幅很特别的画。 啊，这有什么好看的！你会不会有这样的感受？其实，和你有同感的人挺多的。 不过，这幅简略到草率的 《墨兰图》 ，其实蕴含着浓重的情感。它的作者郑思肖（12411318年）是一位个性极强的画家。 这株墨兰是没有根的。或者说，它的根部没有土地，看起来，它像是生长在空中。这要从郑思肖所处的时代说起。郑思肖经历了从宋到元的改朝换代。他的人生也因而分为两段，前半段是在南宋，在他年近四十岁时，南宋灭亡了，后半段是在元朝，直到七十八岁去世。 对他来说，南宋就是他深深扎根的故土。人近中年而故土被夺，郑思肖十分悲痛。有人问他为什么画兰不再画土与根了，他就说： 土地被外人夺去了，你还不知道吗？ 对此，我们不难理解，这株无根的墨兰正是...