初中辅导_高中辅导-思源教育

主题一：文化自信 开头： 我们的直言义行中，是孔孟礼仪的绵延；我们的举手投足里是魏晋风骨的接续；我们的衣食住行中，是华夏智慧的结晶。以深厚的文化为底色，才有今日的异彩纷呈，当我们骄傲地向世人展现中国风采，文化正是后盾。文化自信源于对本民族文化的深深依恋和认同，也源自以文化为支撑的家国发展。 结尾： 地域有别，山川相异，自然会孕育出多姿多彩的文化。在人类的精神家园中，每一种文明都值得尊重，任何文化都应被平等相待。我们长久栖身于本国文化，以此为滋养的来源，但在认同本民族文化的同时，也应意识到其他国家或民族的文化同样是其间生活者的寄托，理应被理解善待。独木难成林，唯有不同文化沟通交往才能丰富文化的内涵。 主题二：青年成长 开头： 青春中国恰逢青春你我，青年强则国强。青年是社会...

初 中 学 业 水 平 考 试 语 文 作 文 得分 评卷人 四、作文（共计60分） 题目： 请从说谢谢往前走看见美中选择一个，将题目《那个教会我_____的人》补充完整，写一篇文章。 要求： ①文体自选(诗歌除外)； ②600字以上。 那个教会我往前走的人 人生的旅途中，每个人都会遇到各种挑战和困难，有时候，我们会感到迷茫和无力，不知道未来的路该如何走下去。但总有一些人，像灯塔一样出现在我们的生命中，给予我们力量，指引我们方向，教会我们即使在最黑暗的时刻也要勇敢地往前走。对于我而言，这样的人是我的父亲。 父亲是一名普通的工人，每天早出晚归，辛勤工作，为了家庭默默付出。小时候，我并不理解他的艰辛，只觉得他是个严肃而不苟言笑的人。直到那一年，我遭遇了一次重大的失败，考试成绩远不如预期，我陷入了深深的自我怀疑...

春 1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》) 2.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》) 3.红豆生南国，春来发几枝？(王维：《相思》) 4.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》) 5.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》) 6.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》) 7.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》) 8.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》) 夏 1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》) 2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：《晚晴》) 3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：《游赤石进帆海》) 4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》) 5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》) 6.人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》) 7.残云收夏暑，新雨...

代词的种类 根据意义和作用，代词可以分 10 类：人称代词、物主代词、自身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词、感叹代词。其中，疑问代词和感叹代词是用来构成特指疑问句和感叹句的代词；连接代词是引导定语从句的代词。 7.2 人称代词 具有人称、数、性和格的区别的代词，叫做人称代词。代替说话人和包括说话人在内的人是第一人称，代替说话对方和包括说话对方在内的人是第二人称，代替说话双方以外的人或者事物是第三人称，泛指的确或者事物是不定人称。第一、二、三人称有单数和复数的区别，第三人称单数还有性的区别。 5.注意 we/us 等词的特殊用途 : 4) 大人对小孩、医生对病人、教师对学生说话的时候，经常使用 we/us 代替 you ，表示鼓励、安慰、关心等。 Now, we must be a brave girl and stop crying. 现在，...

考点一：实词释义（含实词辨析） 文言实词绝大部分具有多义性，这类题不仅要靠积累，还需掌握一定的推断技巧。 技巧一：直接迁移法 又称联想推断法，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。 如：过而能知，可以为明中的过字，如果能联想到《生于忧患，死于安乐》中人恒过，然后能改的过的意思，就能理解该句中过的意思为犯错。 技巧二：语境推断法 解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。 如：河北中考出现课外文言句使者及门的及，结合上下文语境可知及应为到的意思。 技巧三：组词推断法 将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。 如：杂然而前陈者中陈字的字义推断，大家可以把陈组成几个词语，从中作选择：陈列、陈旧通过筛选不难找到陈列这个意思。 技巧...

代词的种类 根据意义和作用，代词可以分 10 类：人称代词、物主代词、自身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词、感叹代词。其中，疑问代词和感叹代词是用来构成特指疑问句和感叹句的代词；连接代词是引导定语从句的代词。 7.2 人称代词 具有人称、数、性和格的区别的代词，叫做人称代词。代替说话人和包括说话人在内的人是第一人称，代替说话对方和包括说话对方在内的人是第二人称，代替说话双方以外的人或者事物是第三人称，泛指的确或者事物是不定人称。第一、二、三人称有单数和复数的区别，第三人称单数还有性的区别。 5.注意 we/us 等词的特殊用途 : 1) 第一人称单数代词有时显得太肯定，似乎有点妄自尊大。所以说话人或者文章作者常常使用 we ，指自己以示谦逊。 We shall go on to tell of his past. 我们...

1 得分要点 1、字迹清晰。 每段首尾的字迹必须非常清楚。 其实阅卷老师无论看什么作文，他的重点一般都是放在每段的首尾，首尾必须吸睛。 2、前后呼应，主题升华。 有些乱七八糟八竿子打...

2026届高三语文试卷含答案 一、积累应用10分 1.按要求填空。（5分） （1）《离骚》_______，_______，写出屈原尽管修饰美德、约束自我，但仍遭贬黜。 （2）飞湍瀑流争喧豗，_______。（李白《蜀道...

练习内容 阅读下面文言文，完成问题。 卖蒜叟【清】袁枚 南阳杨二相公精于拳术，每至 演武场 传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝 ① 声，旁睨而揶揄 ② 之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：叟能如是乎？叟曰：君能打墙，不能打人。杨骂曰：老奴能受我打乎？打死勿怨!叟笑曰：垂死之年，能以一死成 ③ 君之名，死亦何怨!老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：晚生知罪矣。拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 （选自《 子不语 》） 注：①【绝】停止。②【揶揄】出言嘲笑。③【成】成全。（1）解释下列句中加点词的意思。 ①叟能如是乎 ______ ②老人 徐徐 负蒜而归...

初 中 学 业 水 平 考 试 语 文 作 文 得分 评卷人 四、作文（共计60分） 跟随研学队伍，我们肃立在南京雨花台的烈士纪念碑前。祭奠仪式结束后，大家散开队伍四处参观。 我和两个同学来到雨花台下，冬日的风带着些寒意，一如我们现在庄严的心境。四周聚集了三三两两的同学，却没有任何嬉戏打闹声。一片静谧中，咚咚咚，整齐的军靴声响起。我回过头一看，三位身着草绿色军装的守山军人排成一队，从山顶缓缓向我们这边走来。 为首的军人手捧国旗，率先走上台阶，后面两人紧随其后，一位迅速把国旗套上，一位以军姿站立一侧，笔直而挺拔。准备就绪后，旗手左手托着国旗，右手抓着国旗一角，缓缓向前踏出一步，右手随着身体向前一撒，国旗飘扬。拉动牵引绳的军人昂首挺胸，两只手匀速地上下滑动。另两位旗手保持着立正姿势，身体前...