初中辅导_高中辅导-思源教育

读后续写是高考英语中新增加的一种写作题型，从2016年开始应用于高考综合改革试点省份的高考中。 该题型要求考生在理解一篇不完整文章的基础上，充分调动想象创新思维，大胆预测文章缺失部分的内容走势，进行充满个性色彩的设计，并用英语进行续写表达。 这就要求考生在平时要多注意对英语素材进行积累，注意学习高分表达方式 ，如此在考试表达时才能做到信手拈来。 读后续写必背高分素材 1 I could hardly contain my joy and danced into the house. 我几乎抑制不住自己的喜悦，跳着舞进了屋子。 2 She felt on the top of the world, and every freckle on her cheeks was dancing with joy . 她觉得自己站在世界的顶端，脸颊上的每一个雀斑都在高兴地跳舞。 3 She came up to him, with a smile shining like a diamond . In no time his eyes were filled with warm, excited tears. 她走到他面前，笑容像钻石一样...

听写(dictation)在英美国家教育体系中占有重要地位。它随着西方现代教育制度的建立而出现，经过几百年的风雨，任凭各种教学法出现和消退，却始终能在教育体系中屹立不倒。这是为什么呢？ 在欧美等使用拼音文字的国家，听写是学习语言的重要训练手段，能够让学生了解正字法(orthography)，使学生迅速掌握单词的正确拼写，进而掌握读写技能。 不仅如此，听写也能让成人学习者快速掌握读写技能。在西方工业革命之初，大量从未踏进学校半步的农民、城市底层人民就是经由听写训练，从文盲快速成长为初步掌握读写能力的工人。由此足见听写的重大历史意义。 直到现在，美国的学校仍然十分重视听写训练，从1年级一直持续到12年级(相当于国内高三)。学校也会专门设计系统化的听写表单，以供学生使用。 那对于我们这些把英语当作外语的英语学...

下面来了解这几类代词的用法，具体内容如下： 0 1 人称代词的用法 人称代词有主格和宾语之分： 主格用作主语，宾语用作宾语。 但在口语中，当人称代词用作表语，用于than, as 之后或用于强调句中被强调时，用主格（较正式）和宾格（较口语化）均可以。 如： Who is it?Its me. 是谁呀?是我。 注：单独使用的人称代词通常用宾格，即使它代表主语时也是如此。 详见下表： 英语人称代词用法口诀: 人称代词主宾格， 作用不同莫用错。 主格动词前做主， 动词介词后宾格。 You和it主宾同， 其他主宾须分清。 人称代词并列现， 尊重他人礼当先。 单数人称二三一， 复数人称一二三。 若把错误责任担， 第一人称我靠前。 0 2 物主代词的用法 物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。 形容词性物主代词在句中只用作定语；名词性物主代词则不能用作...

《屈原列传》 司马迁 1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对离骚一词作出自己的解释的句子是： ， 。 2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有 ， ，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。 3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是怨生，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原 ， 。 4.在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了 ， 这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。 5.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：天啊!，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述： ， 。 6.在《屈原列传节选》...

英语写作中如何做好过渡和衔接以使行文连贯是令很多同学头疼的问题，今天给大家整理了这30个过渡句，希望能帮到你！ 1. 那就是(说)；亦即 That is to say, = That is, = Namely, 例：我们生活需有规律。也就是说，早睡早起戒除烟酒。 We need to live a regular life. That is, we can keep good hours and refrain from smoking and drinking in the daily activities. 2. (A) 基于这个理由 For this reason (B) 为了这个目的 For this purpose, 例：基于这个理由，我已决定把行医作为未来的职业。 For this reason, I have decided to take practicing medicine as my future career. 3. 我们有理由相信 We have reasons to believe (that)... 例：我们有理由相信体罚应该严格禁止。 We have reasons to believe that corporal punishment should be strictly prohibited. 4. 事实上 As a matter of fact, = In fact, 例：事实上健康才是最重要。 As a matter of fact, it is health that counts. 5....

《红楼梦》阅读必备知识 0 1 基本知识 1.金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。 2.《红楼梦》中，有小宝钗小黛玉之称的两个人分别是（袭人）、（晴雯）。 3.《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧）。 4.《红楼梦》中，品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分说的是（薛宝钗）。 5.《红楼梦》中，眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情说的是（贾宝玉）。 6.《红楼梦》中，情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁说的是（秦可卿）。 7.贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是（李纨）。 8.未若锦囊收艳骨，一抔净...

读后续写 命题特点 年份 卷别 主题语境 词数 2022 年 I 卷 特殊教育教师鼓励学生勇敢接受挑战 阅读理解语篇312词 续写要求两部分，共150 左右 II 卷 特殊教育教师鼓励学生勇敢接受挑战 阅读理解语篇312词 续写要求两部分，共150 左右 2021 年 I 卷 母亲节 阅读理解语篇316词 续写要求两部分，共150 左右 II 卷 母亲节 阅读理解语篇316词 续写要求两部分，共150 左右 选材特点 1. 读后续写的选材聚焦 社会关爱、友谊和亲情，传递鼓励、关爱、理解、沟通、勇气等信息 。内容贴近学生生活，能够引起共鸣，可以顺利展开写作。 2.以 情感类 话题复习为主，注重学生个人的 自我品德的培养和修养提升 ，构建积极向上的心理暗示。 读后续写万能升华主旨句！ 【方法一：首位呼应法写】 2017年高考真题，讲述的是与健忘妈妈一块去旅游的故事。 I had an interesting chil...

高频写作句型 1. 你最近过得好吗？ How are things going with you recently? 2. 我是李华，一个来自中国的中学生。 Im Li Hua, a middle school student from China. 3. 我在互联网上得知这个公告。 I read the announcement that you have posted on the Internet. 4. 写这信给你是想请求你的帮助。 I am writing to ask for your help. 5. 如你能给我一些建议，我将非常感激。 I would be grateful if you could give me some advice. 6. 期待您的答复。 Looking forward to your reply. 一、邀请信 （一）活动开展句 这个聚会将在下周五在学校的会议厅举行。 The party will be held in the school meeting hall next Friday. （二）提出邀请 1. 写这信给你是想邀请你参加新年晚会。 Im writing to invite you to take part in our new years party. 2. 我荣幸地邀请您们参加10月7日星期六下午3点至5点的聚会。 It is my great pleasure to invite you to our party from 3 p. m. to 5p. m. on Octo...

专题：鉴赏有表现力的词语、句子 【考点解析】 答题思路 ： 1。聚焦动词、形容词、副词等词语。动词、形容词具有两个特点，那就是动作化、形象化。副词可以显示出文本语言的语气，帮助理清文脉。 2。明晰位置。重要词语的位置一般在：文章首段，首句标其目；文章末段，卒章显志；文章过渡段，承上启下，前后照应。因此，在阅读时要高度重视题目首段末段及过渡段。 3. 体察语境。把词语还原到具体语境中，结合上下文或者文章主旨进行分析。 4.侧重表达。从修辞手法和句式特征入手，可达到事半功倍之效。 答案形成过程 ： 解答品味精彩的语言表达艺术这类题目，可以按照以下步骤进行： 第一步：确定答题区间。 第二步：提炼关键词句。 第三步：组织润色语言。 第四步：划分答案层次。如果答案是从多个方面、多个角度来解答的，那...

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