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1 1、在我国，一切权力属于公民。 人民 2、在我国，一切权力属于人大代表。人民 3、全国人大代表有立法权、监督权、人事任免权和重大事项决定权。全国人民代表大会 4、人民代表大会是我国最高权力机关。 全国人民代表大会 5、人民代表大会是我国的根本政治制度。人民代表大会制度 6、人民代表大会制度是我国的权力机关。各级人民代表大会 7、人民代表大会制度是我国的根本制度。根本政治制度 8、我国公民有直接参加国家管理的民主权利。直接删去 9、社会主义本质是人民当家作主。社会主义民主本质 2 专题2 我国的经济成分 1、国有经济是我国经济的主体。 公有制经济 2、公有制经济是我国经济的主导。国有经济 3、非公有制经济是我国 社会主义经济制度 的基础。公有制经济 4、非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。社会主义市场...

高考背诵篇目意象汇总表 给大家安排上了，意象类默写再也不怕了！来读来读！ ▼ 高考背诵篇目意象汇总表 意象 篇名、作者 具体诗句 珠 《琵琶行》白居易 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 朱弦 《登快阁》黄庭坚 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 舟 《谏太宗十思疏》魏征 载舟覆舟，所宜深慎 钟鼓馔玉 《将进酒》李白 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 中秋 《念奴娇过洞庭》张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。 鹧鸪 《菩萨蛮》（小山）温庭筠 新帖绣罗襦，双双金鹧鸪 鹧鸪 《菩萨蛮书江西造口壁》辛弃疾 江晚正愁余，山深闻鹧鸪 长缨 刘克庄《贺新郎》 问长缨何时入手，缚将戎主？ 长笛 白鸥 《登快阁》黄庭坚 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 云 鸟 《归去来兮辞》陶渊明 云无心以出岫，鸟倦飞而知还 云 水 《梦游天姥吟留...

秋天恐怕是最矛盾的季节。既有万物凋敝，也有五谷丰登。既有霜天红叶，金桂飘香，也有西风残照，寒蝉凄切。或一日天高气爽，秋阳杲杲，或一日秋风萧瑟，秋雨潇潇。这是一个令人愉悦的季节，却同样适合静默与深思。可能有再多的好词，也只能略述一二，来抒发内心对秋日的些许情感。 植物与生物 1. Fallen leaves 落叶： leaf-strewn 铺满落叶的 foliage /ˈfoʊliɪdʒ/ n. 叶子（总称） maple /ˈmeɪpl/ n. 枫树 deciduous /dɪˈsɪdʒuəs/ adj. （树）落叶的 crunch /krʌntʃ/ v. n. 嘎吱作响 rustle /ˈrʌsl/ v. 沙沙作响 rake /reɪk/ v. n. 耙 Already the usual grey of the concrete side-walk is adorned the transient beauty of the fallen leaves. As I walk to the bus stop in my woolen coat, I deliberately tread on each one to hear the crunch . 平日里灰色的水泥人行道上已 点缀 上了片片落叶，一种 转瞬即逝的 美。穿着羊毛大衣走向...

文章中运用修辞方法是为提高表达效果，使语言表达鲜明、生动。 我们常见的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问等。 修辞不只是非常重要的语文基础知识，还直接关系到作文写作的好坏，所以老师、家长一定要让孩子们重视起来，收藏、学习！ 01 【考点聚焦】 从近年的各地中考试题来看，修辞方法类的试题主要考查的是学生辨析和使用常见修辞手法的能力。其考查方式发生了很大变化：由以选择题为主变为选择题和主观题并存，且主观题还有逐步加大比重的趋势。此类题型多结合语言环境进行，所以在复习中应重点将修辞与句子理解、表达效果结合起来。 试题类型： 初中语文（chuzhongyuwen100）编辑整理 ①对修辞手法的辨识选择题，包括对一种或多种修辞手法的辨识。解答时，要求考生能透彻了解比喻、比拟、借代、...

1. 蔡永斌 （1）用耳朵敲开世界的大门的盲人 IT工程师 蔡永斌 他外貌清俊，却是一名视障人士；他看不见屏幕，却在电脑前敲字飞快。他就是中国第一批信息无障碍工程师蔡勇斌。6岁时，家里...

PART01. 学立意 文章合为事而作，须言之有物，须有灵魂，当对读者有所启发。高中生置身于网络时代，信息瞬间触达，在写作训练中应该着重培养有内涵的思维意识。来看看人民日报那些具有启迪意义的立意。 中华民族传统美德仍然是滋养现代文明的源头活水，催化公共文明成为中国人内心的修养、无须提醒的自觉和为别人着想的善良。《文明传承断档了吗？》 唯意志论者固然举步维艰，只有利益的人生同样苍白无力，喻于利不是开启幸福的万能之钥，喻于义才能推开梦想的必然之门。构筑精神的高地、留存理想的底色，才有灵魂的原野郁郁葱葱，文明的河流碧波荡漾。《有利益考量，也要有理想情怀》 时代不仅需要解构，更需要建构。不要把批判的自由留给自己，却把创造的权利让给别人。历史的原野如此辽阔，作为时代的一员，你完全可以栽...

之 一、代词 ① 作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作他（她）（他们）、它（它们）。 公与之乘，战于长勺。 ② 指示代词，这、那 曾不能损魁父之丘：指示代词，这。 二、助词 （1）结构助词，译为的，有的可不译。 予尝求古仁人之心。 （2）结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 （3）语气助词，用来调整音节，无义，一般不翻译。 公将鼓之 （4）助词，是 宾语提前的标志 。 宋何罪之有？ 而城居者未知之也。 （5）表限定关系，可以译为以。 郊田之外 三、动词 可译为到、去 往到去。 吾欲之南海，何如？ 子将安之 四、特殊用法 犹 之与也：好象是和相比 此犹文轩之与敝舆也 其 1、代词 ⑴作第三人称代词，可译作他（她）他（她）的他们他们的它它们它们的。...

搭配不当 1 主 谓 搭 配 不 当 例： 他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。 【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语教导和 谓语中心语出现不搭配。将循循善诱的教导删去即可。 2 动 宾 搭 配 不 当 例： 我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。 【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语参观和宾语中心语经验不搭配。将参观改为学习即可。 3 主 宾 搭 配 不 当 例： 冬天的济南是晴朗无云的季节。 【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语济南和宾语中心语季节不搭配。将冬天的济南改为济南的冬天即可。 4 修 饰 语 与 中 心 词 搭 配 不 当 例： 他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。 【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语很大和中心词心血不搭配。将很大改为...

28届 华师大二附中 10 月阶段测试 高一语文 一 积累运用 10 分 1．按要求填空。（5分） （ 1）师者，___________________________。（韩愈《师说》） （ 2）故不积跬步,_ ___________ 。不积小流， _____________。（《荀子劝学》） （ 3） 《劝学》中 ________________，_________________。两句是对孔子思而不学则殆观点的继承。 （ 1）所以传道受业解惑也（2）无以至千里 无以成江海（3） 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 2．按要求选择。（5分） （ 1）以下邀请函中划线部分语言表达 不得体 的一处是（C ）（ 2分） 尊敬的李老师： 您好，【甲】 兹定于 2 025年 1 1月 1 0 日举行高一年级辩论赛决赛 ，【乙】 诚邀您担任评委 ，时间定于下午 1 7:00-18:00，地点是学校音乐厅。【丙】 如果您能抽空出席 ，我们将不胜荣幸，【丁】 由衷期待您的回复 。 此致 敬礼 华东师大二附...

练习内容 学校光影剧社计划拍摄文人风骨系列微视频。 请你阅读刘理顺相关文段，完成相关任务。 【甲】 刘理顺传（节选） 刘理顺，字复礼。万历中举于乡。十赴会试，至崇祯七年始中式。及 廷对 ，帝亲擢①第一，还宫喜曰：朕今日得一者硕②矣。拜 修撰 ③。益勤学，非其人④不与交。 贼犯京师，守卒缺饷，阴雨饥冻。理顺诣朝房，语诸执政，急请帑⑤，众唯唯。理顺太息归，捐家赀⑥犒守城卒。 僚友问进止，（ ）曰：存亡视国，尚须商酌耶！ 城破，理顺大书曰：成仁取义，孔、孟所传。文信⑦践之，吾何不然！书毕投 缳 ，年六十三。仆四人皆从死。群盗多中州人，入唁曰：此吾乡杞县刘状元也，居乡厚德，何遽死？罗拜号泣而去。 （节选自《明史刘理顺传》，有删改） 【乙】 代出自蓟北门行（节选） ［南北朝］鲍照 时危见臣节，世乱...