文言文动词作状语讲解

日期：2026-08-06 10:18 点击：

文言文动词作状语讲解

      思考：初中文言文动词作状语例子，试着翻译：

    1、跳往助之   （《愚公移山》）

    2、走送之  （《送东阳马生序》）

    在古代汉语中，动词可以用作副词，作状语，表示动作行为的手段、方式或状态等。动词作状语一般有两种形式：

    第一，动词直接放在动词前，构成状语和中心语的偏正关系。例如：

    ①（美人）告王曰：“今者烛灭，有引妾衣者，妾援得其冠缨，……”（刘向《说苑·复恩》）

    ——（美人）告诉楚庄王说：“现在灯烛灭了，有个人拉我的衣服，我拽到了他的帽带，……”

    这里的动词“援”，是“牵引”之意，用在动词“得”之前，起修饰作用，作状语，表示“得”的手段。

    ②魏武闻之，追杀此使。（《世说新语·容止》）

    ——魏武帝（曹操）听到这话，追着杀了这个使者。

    动词“追”用在动词“杀”之前，表示“杀”的方式手段，起修饰作用，作状语。

    ③（东郭先生）因顿首杖下，俯伏听命。（马中锡《中山狼传》）

    ——（东郭先生）于是在（丈人）的杖下叩头，趴伏在地上听从（丈人的）裁决。

    动词“俯伏”放在动词“听”之前，表示“听”的情态，起修饰作用，作状语。

    ④西门豹簪笔磬折，向河立待良久。（《史记·滑稽列传》）

    ——西门豹把笔插在发髻上，腰像石磬那样弯着，面对着河站立着等了很长时间。

    动词“立”放在动词“待”之前，表示“待”的方式，作状语。

    ⑤广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。（《史记·李将军列传》）

    ——李广自己射那三个人，射死其中的两个人，活捉一个人。

    动词“生”放在动词“得”之前，表示“得”的状态，作状语。

    ⑥单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之！”（同上）

    ——单于一向听说李广贤德，命令（他的部下）说：“抓到李广，一定要活着把他送来！”

    动词“生”放在动词“致”之前，表示“致”的状态，作状语。

 

    第二，动词放在动词前作状语，一般用连词“而”或“以”连接，表示这种修饰性的偏正关系。例如：

    ①孔子趋而进，避席反走。（《庄子·盗跖》）

    ——孔子小步快走向前迈进，离开座席，往后退着走。

    动词“趋”是“小步快走”之意，是古代地位低的人拜见地位高的人时的一种礼节，放在动词“进”之前，起修饰作用，表示“进”的状态，作状语。连词“而”表示这种偏正关系。

    ②于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，（鸱）仰而视之曰：“吓！”（《庄子·秋水》）

    ——在这个时候，鸱得到一只腐烂的老鼠，鹓鶵从它面前经过，（鸱）仰着头看着它说：“吓！”（恐吓对方）

    动词“仰”放在动词“视”之前，起修饰作用，表示“视”的状态，作状语。连词“而”放在状语和中心语之间，表示这种偏正关系。

    ③（冯谖）驱而之薛。（《战国策·齐策》）

    ——（冯谖）驾车到薛地。

    ④孟尝君笑而受之。（同上）

    ——孟尝君笑着收容了他。

    例③中的动词“驱”放在动词“之”的前面，起修饰作用，表示“之”的方式，作状语，连词“而”表示这种偏正关系。例④中的动词“笑”放在动词“受”之前，表示“受”的情态，作状语。连词“而”放在状语与中心语之间，表示这种偏正关系。

    ⑤黔无驴，有好事者，船载以入。（柳宗元《三戒·黔之驴》）

    ——贵州没有驴子，有一个喜欢多事的人，用船载着进入（贵州）。

    “载”是动词，放在动词“入”之前，起修饰作用，表示“入”的手段方式，作状语。连词“以”用在状语与中心语之间，表示这种偏正关系。

    ⑥宜问以发之。（王充《论衡·问孔》）

    ——应该追问以便使他阐述清楚。

    动词“问”放在动词“发”之前，作状语，表示“发”的手段，连词“以”放在状语与中心语之间，表示这种偏正关系。