2021届长宁初三二模语文试卷含答案

日期：2021-04-24 09:52 点击：

长宁区2020学年第二学期初三语文教学质量检测试卷

（考试时间：100分钟，满分：150分）

一、文言文（40分）

（一）默写（16分）

1.明月松间照，______________。（王维《山居秋暝》）

2. ______________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

3.予独爱莲之出淤泥而不染，______________。 （周敦颐《爱莲说》）

4.万钟则不辩礼义而受之，______________！（孟子《鱼我所欲也》）

5.申小海是个目标坚定又踏实苦干的上海初中生，为完成科技创新作品常常废寝忘食，还不忘用柳永《蝶恋花》中的名句激励自己：______________，______________。

（二）阅读下面的诗歌，完成6—7题。（4分）

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老姬力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

6.解释加点的词语。（2分）

（1）“走”__________                             （2）“前途”__________

7.下列对诗歌分析不正确的一项是（       ）（2分）

A.这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”。

B.诗人用极简省的笔墨刻画出差役凶狠蛮横的形象。

C.诗人对战争中处境悲惨的人民寄予了深切的同情。

D.诗人赞颂了老妇人顾全大局勇于担当的牺牲精神。

（三）阅读下面的两篇文章，完成8—13题。（20分）

【甲】邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】

（唐）太宗尝罢朝，自言：“杀却此田舍汉^①！”文德皇后问：“谁触忤陛下？”太宗曰：“魏征每庭辱我，使我常不得自由^②。”皇后退，朝服立于庭。太宗惊曰：“何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得尽直言。妾备^③后宫，焉敢不贺？”于是太宗意乃释。                                   节选自《大唐新语》（唐·刘肃）

【注释】①田舍汉：乡巴佬。②自由：自己做主而不受约束。③备：充任；充当，常用作谦词。

8.【甲】文选自《______________》，编者是西汉的______________。（2分）

9.下列句子中加点词意义前后相同的一项是（           ）（3分）

A.朝服衣冠/朝服立于庭                   B.闻寡人之耳者/妾闻主圣臣忠

C.而复问其妾/妾备后宫                   D.于是入朝见威王/于是太宗意乃释

10.翻译句子。（4分）

（1）翻译【甲】文画线句。（2分）

期年之后，虽欲言，无可进者。

_______________________________________________________________________________

（2）对【乙】文画线句翻译正确的一项是（       ）（2分）

魏征每庭辱我，使我常不得自由。

A.魏征每天在朝廷上羞辱我，让我常常得不到自由。

B.魏征经常在朝廷上羞辱我，让我常常不能够自己做主处理政事。

C.魏征每天在朝廷上羞辱我，让我常常不能够自己做主处理政事。

D.魏征经常在朝廷上羞辱我，让我常常得不到自由。

11.【乙】文中，太宗盛怒下自言“杀却此田舍汉”，可见君王握有生杀大权是造成【甲】文提到的“___________”这一现象的直接原因。因此，齐威王给予“面刺”者“上赏”，是为了表彰他们的______________________。（2分）

12.根据文章内容，完成下列表格。（6分）

	进谏人	进谏事由	进谏方式	纳谏人	纳谏结果
【甲】	（1）	（3）“         ”	（4）	齐威王	广开言路，齐国大治
【乙】	（2）	“杀却此田舍汉”		（5）	（6）“         ”

13.以下对【甲】【乙】两文理解正确的一项是（      ）（3分）

A.两篇中向君王进谏都是为了保护忠臣。

B.两篇中的进谏人都抓住了君王注重自身形象的心理。

C.两篇中的进谏人都没有在言语中直接批评君王。

D.两篇中的君王最终都意识到了自己的过失并采取了积极的行动。

二、现代文（38分）

（一）阅读下文，完成第14—17题。（18分）

什么是文化

①文化学的奠基者英国人类学家泰勒（Tylor），在1871年首先使用了“文化”一词。上世纪五十年代的文化学论著，罗列八十年间关于文化的定义，至少已有一百六十四种。此后尚有不少新提法，争议甚多。

②各种文化的定义虽有差别，但归纳起来，主要是广义与狭义的不同。广义的文化是指人类所创造的物质、精神财富的总和。狭义的文化则仅指精神产品。本人认同广义的文化定义，简而言之：文化，即是人类所创造的一切、

③二百多万年前，人类开始打打砸砸制造较为粗糙的“旧石器”，用以采集狩猎。一万多年前，人类学会了磨制更为精致的“新石器”，用以耕作畜牧。旧石器，新石器，可以说是人类最早的创造。旧石器文化、新石器文化，就是最初的文化，最原始的文化。

④人类创造文化的历史，其实就是对自然环境按自己的需要和意愿，去加工改造的历史。随着人类创造能力的逐渐增强，人在地球上活动范围不断扩大，对自然环境的加工改造的力度不断加大，整个地球已发生了巨大的改变。人类创造文化的过程，其实就是自然被“人化”的过程。四岳之一的泰山，在地质运动中历经沉浮，到三千万年前大体形成了今天的样貌。它当然是自古而然的自然物。《诗经·鲁颂·閟宫》中说：“泰山巖巖，鲁邦所詹（瞻）。”这是二千六百年前的颂诗，可见其时泰山已属鲁国，已在人类活动范围之内了。其后秦始皇确实上过泰山，有石刻为证，字是李斯写的。刻石已毁，今存最早拓本是宋代的。后世登泰山祭拜天地的君王甚多，文人雅士来游览的更是不计其数，山上有许多建筑、石刻。泰山是中国名山中，添加人文景观最早、数量最多的。泰山被严重“人化”了，泰山已是自然与文化的混合物。

⑤文化产生之后，与自然，与人类，共同构成了“世界”。但随着文化的迅速______，自然正在急剧萎缩。十九世纪的世界，被蒸汽机改变了。微信公众号：沈姐的语文课堂。二十世纪的世界，先是被内燃机，再是被核能和计算机更加迅速地改变了。人类的创造力越来越强大，越来越能依照自己的意愿去改造自然了。

⑥不过，在今天，越来越多的人已经认识到，人类创造的某些文化，确实破坏了自然，恶化了自己的生存环境。因而，人类在不断提高创造力的同时，更必须增长管控自己创造力的智慧。我们不要忘了爱因斯坦的警告：人类现在面临的，要么是新的思维方式，要么是空前的灾难。

⑦那么新的思维方式从何而来呢?我的体会是了解、研究人类的文化史，尤其是本民族的文化史，是一个极佳的途径。看看我们的祖先，我们的前人，到底创造了些什么，想想其中哪些是合理的，哪些是反理的，哪些是非理的^【注释】。在这之后，我们也许会明白，今天的人类，该做些什么，不该做些什么。

【注释】合理，即合乎理智；反理，即违反理智；非理，即不涉及合理与否。

14.根据文意，第⑤段横线上填入的词语是__________。（5分）

A.传播           B.膨胀           C.发展            D.融合

15.请说说第④段画线句的表达效果。（2分）

___________________________________________________________________________    

16.梳理作者的思路，根据文意答题。（8分）

 

17.下列对文章理解错误的一项是（     ）（3分）

A.二百多万年前的旧石器时代和一万多年前的新石器时代，人类已经创造了文化。

B.人在地球上活动范围不断扩大，源于整个地球已发生了巨大的改变。

C.随着机器的发明和运用，人类改变世界的速度越来越快。

D.本文能引起人们对于如何合理创造文化、改变世界的反思。

（二）阅读下文，完成第18—22题。（20分）

差不多先生传

胡适

①你知道中国最有名的人是谁？

②提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。

③差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不很清楚；有两只耳朵，但听的不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。

④他常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”

⑤他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗？”

⑥他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗？”

⑦后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细。十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔，小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？”

⑧有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。

⑨有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道找错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差、差、差不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，何、何、必……太……太认真呢？”他说完了这句话，方才绝气了。

⑩他死后，大家都称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算帐，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。他的名yù越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生——然而中国从此就成为一个懒人国了。

18.根据拼音写汉字：名yù（        ）（2分）

19.说说第②段加点词的作用。（4分）

___________________________________________________________________________  

20.根据文章⑤—⑨段的内容，概括差不多先生的“事迹”。（6分）

（1）小时候，他把红糖错买成白糖。（2） ____________________________

（3）____________________________（4）搭乘火车时，他迟到还不明白火车为什么不等他。（5）____________________________

21.阅读文章第⑩段画线句，分析其表达效果。（5分）

___________________________________________________________________________ 

22.对结尾句“中国从此就成为一个懒人国了”，理解不恰当的一项是（     ）（3分）

A.指出差不多先生的病因主要在于懒惰。     B.揭示差不多先生现象带来的严重社会后果。

C.表达了作者对国民劣根性的深切忧虑。     D.作者希望借此唤醒国人革除陋习。

三、综合运用（12分）

阅读下文，完成第23—25题。（12分）

程十发（1921年4月10日—2007年7月18日），祖籍上海，是我国著名的海派书画大家。擅长人物、山水、花卉、鸟兽及连环画和书籍插图。代表作有《列宁的故事》《丽人行》《孔乙己》等。

2021年是程十发先生诞辰100周年，春华中学书画社团前往程十发美术馆参观。

23.同学们上网查阅了美术馆的地理位置图。请根据地图所示，完成填空。（4分）

（1）设施齐全：周边有百货商场、医院。

（2）________：附近有轨道交通10号线伊犁路站，多条公交线路站点。

（3）环境优美：邻近______________。

 

24.参观时，同学们在展厅看到一幅人物画，似曾相识。请将画面内容描述出来，要求：至少运用一种人物描写方法或一种修辞方法，50字左右。（4分）

___________________________________________________________________________ 

25.参观结束后，同学们打算制作一个短视频。在配画外音时，大家对“发”的读音产生了分歧，有的读“程十发（fà）”，有的读“程十发（fā）”。下列说法较合理的两项是（        ）（       ）（4分）

A.读“fà”。画家头发（fà）不多，他本人曾戏称只比《三毛流浪记》里的三毛多七根头发，因而得名“十发”。

B.读“fà”。简化字“发”对应有两个繁体字：“發”（fā）和“髪”（fà）。有人曾见画家亲笔签名“程十髪”。

C.读“fā”。古人射箭有百发（fā）百中之说，取名“十发”表示谦虚。

D.读“fà”。“发”（fà）与“程”在古代都是微小的长度计量单位。十发为程，十程为分，十分为寸。“十发为程”寄寓了一种人生态度。

E.读“fā”或“fà”均可。如国学大师陈寅恪名字中的“恪”， 有人读“kè”， 有人读“què”， 大家都明白指谁，并没有造成误解。

四、写作（60分）

26.题目：_______永远不会独行

要求：（1）在横线上填一个词或词组，把题目补充完整；

（2）写一篇不少于600字的文章，不要透露个人相关信息；

（3）不得抄袭，不得使用本试卷中出现的材料。

参考答案与评分标准

一、文言文（40分）

（一）默写（16分，每题3分。其中第5题，每空2分。凡是错字、漏字、添字、结构混乱、字迹不清，均扣1分，扣完为止）

1.清泉石上流（3分）2.零落成泥碾作尘（3分）3.濯清涟而不妖（3分）4.万钟于我何加焉（3分）5.衣带渐宽终不悔（2分），为伊消得人憔悴（2分）

（二）阅读下面的诗歌，完成第6—7题。（4分）

6.逃跑/跑（1分）；前面的路/前方的路（1分）     7.D（2分）

（三）阅读下面的两篇文章，完成第8—13题。（20分）

8.《战国策》（1分）刘向（1分）9.D（3分）10.（1）满一年以后，（人们）即使想说，也没有什么可进谏的了。（2分）（2）B（2分）11.朝廷之臣莫不畏王（多写不扣）（1分）；勇气与智慧/勇于、敢于进谏（1分）

12.（1）邹忌（1分）（2）文德皇后（1分）（3）王之蔽甚（1分）（4）讽谏/委婉劝说（1分）（5）唐太宗（1分）（6）意乃释（多抄也对）（1分）13.C（3分）  

二、现代文（38分）

（一）阅读下文，完成第14—17题。（18分）

14.B（2分）15.画线句意在说明历代君王和文人在泰山留下石刻及建筑，添加泰山的人文景观（2分）。运用举例子的说明方法（1分），列举泰山的事例，体现泰山已是自然与文化的混合物，具体准确地说明人类创造文化的过程，其实就是自然被“人化”的过程（或：“人类创造文化的历史，其实就是对自然环境按自己的需要和意愿，去加工改造的历史。”）（2分）16.（1）文化的定义（2分）（2）文化是人类所创造的一切（或文化是指人类所创造的物质、精神财富的总和）（2分）（3）自然（1分）（4）人类（1分）（5）从了解、研究人类的文化史中寻找新的思维方式。（2分）17.B（3分）

（二）阅读下文，完成第18—22题。（20分）

18.誉（2分）19.“人人”“处处”“天天”，分别从人数、地域、时间三个角度，强调了差不多先生在中国是司空见惯的，具有普遍性和代表性（4分）。

20.（2）读书时，他把山西错认为是陕西（2分）。（3）当伙计时，常把十写成千，千写成十（2分）。（5）生病时，他让牛医生治病，一命呜呼（2分）。

21.运用排比的修辞手法（1分），强调了差不多先生的本质是马虎敷衍（1分）。同时讽刺国人是非不分（1分），明明“无德无行”却称赞他“有德行”（1分），揭示国人的本质和差不多先生是一样的（1分）。22.A（3分）

三、综合运用（12分）

阅读下文，完成第23—25题。（12分）

23.（2）交通便利（2分）（3）新虹桥中心花园（2分）

24.答题要点：孔乙己穿长衫，突出他读书人的形象；表情和善，身姿弯曲，突出他的善良；一人一颗，突出他的困顿；孩子围着、望着孔乙己，伸手索要，突出孩子的快乐。

【示例】穿长衫的孔乙己微笑着弯下腰，像一把张开的弓，把茴香豆分给围着他的孩子们，一人一颗，孩子们兴奋地望着他，不住地伸手索要。（4分）25.B（2分）D（2分）