初中辅导_高中辅导-思源教育

这束阳光照亮了我 我只希望当阳光洒下的时候，我能够大方地迎着它散步。 题记 初中的时候，学校楼前有一片草坪，草不是很茂盛，有的地方甚至可以看见黄土，我却喜欢时不时地去上面躺一躺，在那暖暖的冬天，抑或是微凉的春天。冬日里天气凉，阳光照得人好舒服；春日里阳光酥酥软软的，不时吹来的清风沁人心脾，让人心怡。我躺在草地上，可以看见天上的灰尘漫无目的地飞舞着，也可以看见校门外的小路幽深而漫长，宁静而温馨。 可那时的我却讨厌夏天和秋天的太阳。夏天的阳光，灼烧着我的皮肤，让人恨不得扔几瓶冰镇饮料上去，将它浇熄了。到了秋天，空气干燥得像是纸，可以被咔咔地撕开，似乎要掳获我身体里那仅存的最后一丝水分。 可是突如其来的变故却让我由不得自己的性子了。一场大病过后，医生告诉我：你以后晒不得太阳...

季布 司马迁 孝惠时，(季布)为 中郎将 。单于尝为书嫚 ① 吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙日:臣愿得十万众，横行匈奴中。诸将皆阿吕后意，曰然。季布曰:樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺!且秦以事於胡，陈胜等起。于今创痍未瘳 ② ， 哙又面谀，欲摇动天下 。 是 时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。 季布为河东守，孝文时，人有言其 贤 者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近 ③ 。至，留邸一月，见罢 ④ 。季布因进曰:臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。 夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣 。臣 恐 天下有识闻之有以窥陛下也。上默然惭，良久曰:河东吾股肱 ⑤ 郡，故特...

Have you ever paid attention to the color of the airplane seats? Theyre almost always blue and there are very few exceptions to this rule. Some people think it reminds us of the sky. But the explanation isnt that simple! It is calming. Color psychology plays an important role in selecting the fabric for airplane seats. The idea is to help passengers feel at home, with relaxing colors and restful designs, explained Shelly Zundell in a Boeing press release. 1 Blue is a calming color that suggests peace, calmness, and relaxation. 2 In a study reported by Popular Science , 48 percent of participants thought that soda in a blue glass was more thirst-quenching (解渴的) than that served in glasses of other colors, probably because they connected blue with cold. Colors such as red and orange can make people feel warmer. Although its not unheard of, red is a less common color for airplane seats. 3 It is a universally well-liked color. 4 Its a universal color thats appealing to most. This is...

一、辨析病句的几种方法 1． 语感觉察法： 审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。 2 ．提取主干法： 运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。 3 ． 逻辑分析法 有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。 学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高...

阅读下面语段，完成5-8题。(8分) 亮答曰:自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连 吴会 ，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱， 张鲁 在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于 泰川...

我读懂了夜的心跳 晓风残月，带出了夜的光华，带不走夜的韵味； 云环影绕，带走了夜的无垠，带不走风的耳语； 月影婆娑，带走了夜的温柔，带不走夜的心跳。 夜的心跳是动人的。 夕阳西下，晚霞染红了半边天，地与天相连的地方，出现了一道深深的痕，我想，那是夜的影，这时傍晚了。 各家各户上灯了，不久又都灭了，便只剩下了夜空，显得广阔没有边际，七颗八颗的星星零散地落在夜空中，点缀着这薄薄的纱巾般似的空，我便沉浸在这神秘而美丽的夜里。 不久，便午夜了，外头响起了一声声刺耳的声音，彻底打破了夜的宁静，给诗意的夜空套上了一层不该属于它的喧嚣，不知是什么声音唰，唰，唰......就这样打破了我对夜遐想的梦。 自此以后，每天都会在同一时间同一方向响起这样让人心里发恼的声音，我开始讨厌这样的声音，因为它扰...

中考阅读的重点之一是记叙文、散文知识。其实，对文章的整体感知十分重要。整体感知包括对文章主旨的理解，对文章线索的把握，对文章思路的了解。再次是对于文章重点段落的理解和分析...

【甲】 朱买臣 （节选） ［东汉］班固 朱买臣，宇翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常刈新櫵，卖以给食。担来薪，行且诵书。其妻亦负载相随，数止买臣毋 ① 歌讴道中，买臣愈益疾...

黑板上的记忆 阳光穿过茂密的树叶撒进教室，在我课桌上映出点点光斑。我用手遮了遮那刺眼的阳光，把心思拉回课堂里。 眼前是写满公式的黑板，眼下又是成绩不好的考卷。我已经是个初三的学生了，即将面临中考，一次考试的失利就会使我乱了阵脚。无形中，父母和老师给的压力使我感到迷茫。 我就像一条离开水的鱼儿一样，焦急却又无奈 我用手托着头，呆呆的看着黑板。看着看着，那块黑板映在了我的眼眸中，越来越深，勾起了一段内心深处的记忆： 记得那已经是一年级的事了。我带着快乐与好奇游入这片学海，当我第一次来到教室，看见那些不认识的同学和那块大大的黑板时，有着满心的憧憬。那时，教室外的梧桐长的茂盛，阳光也洒的灿烂。记得每天中午，我都会和小伙伴们一起在黑板上玩画鼻子。我常常和小云一组，她来指，我来画...

1．焉用亡郑以陪(增加)邻(《烛之武退秦师》) 2．何厌(满足)之有(《烛之武退秦师》) 3．阙(侵损、削减)秦以利晋(《烛之武退秦师》) 4．因(依靠)人之力而敝(损害)之(《烛之武退秦师》) 5．以乱易整，不武(使用武力时所应遵守的道义准则)(《烛之武退秦师》) 6．行李(出使的人)之往来(《烛之武退秦师》) 7．若舍郑以为东道主 [东方道路上(招待过客)的主人](《烛之武退秦师》) 8．今行而无信(信物)(《荆轲刺秦王》) 9．秦王购(重金征求)之金(当时以铜为金)千斤(《荆轲刺秦王》) 10．臣左手把(握，抓住)其袖(《荆轲刺秦王》) 11．将军岂(是否)有意乎(《荆轲刺秦王》) 12．樊於期偏袒(袒露一只臂膀)扼腕而进曰(《荆轲刺秦王》) 13．函(用匣子)封之(《荆轲刺秦王》) 14．既祖(临行祭路神，引申为饯行和送别)(《荆轲刺秦王》) 15．持千金之资币(礼品)物(《荆轲刺秦王...