网站地图 | XML地图 | 辅导专题 | 三校生高复

思源教育免费服务热线

主页 > 中学-中高考 > 初中试题 > 2019学年度第一学期六年级第一单元单元测试卷

2019学年度第一学期六年级第一单元单元测试卷

日期:2019-10-11 10:15 点击:

2019学年度第一学期六年级语文学科第一单元 

 

 

第一部分   积累与运用(27分)

一、基础知识:(13分)

1看拼音写汉字(7分)

                  tí                 风光yǐ nǐ              

 jì               suō                   zhuō          

2下列加点字读音完全正确的一项是         2分)

A、勾lèi     xuàn             B、参差cēnci       朦胧ménglong

   C、zhùi     yùn              D、         qióng     

3、下列选项中字形全对的一项是         2分)

A、悠雅     硕大无朋              B、 馥郁    心弛神往

C、琼桨     顾影自怜              D、 渚      孤芳自赏

4、下列词语运用最合适的一项是         2分)

   有的宅院里     出半树银妆,星星般的小花     满枝头,从墙上     着行人,惹得人走过了还要回头      

A、探   缀    窥   望        B、 伸   缀    望   看

C、钻   长    看           D、 长   沾    探   看

二、 默写:10分)

5、 黑云翻墨未遮山,                         (苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)

6、江碧鸟逾白,                           (杜甫《绝句》)

7                         ,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》)

8                    ,山色有无中。(王维《汉江临眺》)

9有情芍药含春泪,                          (秦观《春日》)

三、诗歌赏析:(4分)

宿建德江

移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人

10、诗中“客愁新”中的“客”是指           ,作者是唐代的         (人名)(2分)

11、下列说法不正确的一项是(      )(2分)

第一句点题,写诗人在异乡漂泊,夜晚宿住在建德江。

第二句“日暮”是“客愁新”的原因。

这是一首五言绝句,运用了对偶的修辞手法。

第四句写诗人寂寞的愁心因明月的亲近而不再孤寂。

 

第二部分      读(33分)

一、文言文阅读:(18分)

(一)课内文言文阅读:(9分)

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴志在高山,钟子期曰:善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山!

少选之间,而志在流水,钟子期曰:善哉乎鼓琴,汤汤乎若江河! 锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

本文选自              ,是           (朝代)         (人名)集合门客编写而成的。(3分)

13、解释下列句中加点的词。(2分)

鼓琴                 ②伯牙破琴           

14、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

以为世无足复为鼓琴者。                                                     

15、“知音”本义是“通晓音律”,现在一般用来指:                           2分)                 

(二)课外文言文阅读:(9分)

司马温公故事

司马温公童稚时,与群儿戏于庭。庭有大瓮,一儿偶堕瓮水中,群儿哗然弃去,公即以石击瓮,水因穴而进出,儿得不死。盖其活人手段已见于龆龀(童年)中,至今,京、洛间多为《小儿击瓮图》。

16、解释上文中加点的词:(2分)

    群儿哗然弃                            

17、用现代汉语解释下列句子:(3分)

    司马温公童稚时,与群儿戏于庭。

                                                                                                                  

作者写“群儿哗然弃去”一句的原因是                               2分)

司马温公就是              (人名)。(2分)

二、现代文阅读(15分)

对一只蝴蝶的关怀

李汉荣

①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。

②我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。

③那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。

④ 我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。

⑤但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一 个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。

今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门,我才能在春天这本书里读到了最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。

在回家的路上,我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多,或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也不是感同身受和倾力相助,即使关心了,也并非完全不求回报。总之,我觉得,仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言,我们不是与日俱增,而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深,人性中的“水土流失”也会逐渐加剧,而流失的,恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土,内心的河流渐渐变得混浊,泥沙俱下。细想来,这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了,纯真情怀少了,实用理性多了,率真少了,算计多了,在这一多一少的增减过程里,人们的情感和心灵,就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会,岂不是大沙漠?那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙尘暴

那两个可爱的孩子,他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱,是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱,他们没有别的动机,爱在爱中满足了。不求回报的爱,才是大爱 、真爱。不求回报的爱,也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

(选自《读者》2016年第3期,有删改)

20、第③段加点的“生命线”“蝴蝶”与第⑤段加点的“避难所”分别是指(    )(2分)

A、用红头绳接起来的柳条、蝴蝶型发卡、搭起的几片树叶

B、小女孩的红头绳、蝴蝶型发卡、搭起的几片树叶

C、用红头绳接起来的柳条、另一只蝴蝶、搭起的几片树叶

D、用红头绳接起来的柳条、蝴蝶型发卡、一丛野蔷薇

21、第段划线句运用了          的修辞手法,其表达效果是                              

                                                                    3分)

22、文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上,请用简洁的语言进行概括。(6分)

                                                                          

                                                                           

                                                                         

23、结合文章第段内容说说你对本段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义的理解?(2分)

                                                                          

24、对于文章结尾段的理解,不正确的一项是(         )(2分)

A、赞美了两个孩子的善良的天性和纯洁的内心。

B、我们要懂得去关爱同情一只落入困境的蝴蝶。

C、对事物的爱应该是发自内心的,不应该有什么别的动机。

D、两个孩子对一只蝴蝶的关怀是大爱、真爱。

 

第三部分   写作(40分,含写字分2分)

25、题目:他(她)

要求:(1)写一篇600字左右的文章。

      2)不得套用阅读中的材料。

          3)文中不得透露个人相关信息。

讲座预告

最新活动

热门课程

中本贯通平日制班

    本课程专为中考考入 中本贯通 的学生开...

三校生3月考平日制班

    本课程专为历届三校生开设,采用全日制...

三校生美术高考班

    根据三校生美术艺考要求,主要开展素描...

小小绘本培训

    您是否为孩子胆怯怯场而感到担忧?您是否...

三校生学业水平考平日制

    2016级学业水平考全日制,开设暑假班与秋...

高二等级考/会考专班

    高二等级考/会考专班;开课安排:暑假班...

高中VIP一对一

    高中学业难度陡然上升,加上高考的压力...
标签:初中语文辅导    中考语文辅导    
相关资讯

更多校区查询

饮水思源,源自交大

思源教育(原上海交大思源进修学院,简称思源教育)成立于1996年,自建校以来,秉承交大校训,依托名校师资,提供专业的托班辅导、青少年英语辅导、小学辅导、初中辅导、高中辅导、高考高复、三校生高复、艺考生文化课等,学生遍及全市各区,至今已帮助六万多余名学子取得优异成绩,成功考入理想的各级院校!20余年来思源已成为“中考教学研究中心”、“中学个性化学习教育基地”、“快速学习法”实验学校。

  • 二十年教育经验
  • 十余项教育大奖
  • 六万余名学员顺利毕业
思源logo尺寸220

总课程咨询热线:400-678-9493 服务时间:9:00-20:00,双休日照常

手机网站访问地址:http://www.siyuanedu.com/m/ 地址:上海市徐汇区华山路1988号汇银大厦北楼6楼619室 电话:400-678-9493
思源教育LOGO

咨询热线:400-678-9493

在线咨询

乘车路线

思源教育微信公众号二维码1

上海思源教育微信平台

思源教育微信公众号二维码2

上海思源教育三校生高复平台

Copyright © siyuanedu.com 上海徐汇区思源教育培训中心  沪ICP备11008344号

沪公网安备 31010402008017号