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初 中 学 业 水 平 考 试 语 文 作 文 得分 评卷人 四、作文（共计60分） 【题目 】 阅读下面的材料，任选一题作文。 人在年少时，总以为要得到珍贵的东西必须付出昂贵的代价。随着年龄渐长、阅历渐深，逐渐明白：世上最珍贵的东西，往往都是免费的。 （1）请结合你的体验和思考，以最珍贵的是______为题，写一篇记叙文。 要求：将题目补充完整，文体特征鲜明，内容具体充实，600字左右，文中不得出现真实的人名、校名等信息。 （2）上述材料引发了你怎样的感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：文体特征鲜明；观点明确，有理有据；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名等信息。 【范文】 1.最珍贵的是热爱 秋风又起，琴声连绵，余音绕梁，我静坐在琴凳上，独自享受着那一份对我来说最珍贵的经历与热爱. 我坐于...

While it is impossible to determine how long they will continue to add numbers to their ranks and thereby stimulate rising prices, I believe it is valid to say that the longer their visit, the greater the reaction from it. 尽管无法确定他们将继续扩大人员规模，从而推高市场价格多久，但是我可以合理断言：持续的时间越久，引起价格上涨的幅度就越大。 结构分析： 整个句子由两大部分组成，用逗号分隔： 让步状语从句 ： While it is impossible to determine... prices 主句 ： I believe it is valid to say... from it 这两部分通过连词 While （意为 虽然，尽管 ）连接，形成转折关系。 While 引导状语从句， it 是形式主语， is 是系动词，现在一般时， impossible 是表语， to determine how long they will continue to add numbers to their ranks and thereby stimulate rising prices 是一个很长的动词不定式短语，作真正的主语。 这个不定式短语可以进一步...

初 中 学 业 水 平 考 试 语 文 作 文 得分 评卷人 四、作文（共计60分） 岁月的礼物 往事如风，回首间，我半醒半眠，刹时樯橹灰飞烟灭，我遗忘了许多许多，岁月所给予的。 题记 因为岁月拥有一份柔情，所以他让我变得更加明媚，让我懂得了要笑对生活，以灿烂的笑容征服一切困苦。他告诉了我张海迪的故事，让我明白了什么是残疾之上的坚韧。我被感染了，我接受了岁月的第一份礼物笑对生活。 岁月其实也是毫无心机的单纯，所以他让我变得更加实在，让我懂得了要脚踏实地，一步一个脚印，才能走向成功。他毫不犹豫的告诉我想要实现心中的理想，想要达到目的，就必须坚持，必须脚踏实地的前进，不能急于求成，造成自己的失误。我被感召了，我接受了岁月的第二份礼物脚踏实地。 岁月并非夸夸其谈者，他是一个经受了千百年磨练的长者...

初 中 学 业 水 平 考 试 语 文 作 文 得分 评卷人 四、作文（共计60分） 真题回顾 2021四川乐山中考作文题目： 世界杂交水稻之父袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：我不在家，就在试验田：不在试验田，就在去试验田的路上。他在背灼炎天光，足蒸暑土气中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土！ 恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈...... 请把____写进青春里为题．写一篇文章。 ①请在横线上填写恰当的词语，如拼搏乐观 奉献等； ② 立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③ 文中不要出现真实的地名、校名、人名； ④书写工整．不少于600 字。 满分范文6篇 第1篇 《把诗情写进青春里》 翻开一本纸页微微泛黄的书，坐在铺满阳光的木椅上，一阵轻风吹过，似...

1 《桃花源记》 1、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？） 环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。 2、桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？ 自然环境：美丽富饶；②社会环境：安定平和；③生活状况：安居乐业；④精神状态：自由快乐。 4、为什么桃花源的人听了渔人的话后皆叹惋？ 为桃花源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为他们一直过痛苦的生活而叹惋。 3、为什么村人说不足为外人道也？ 对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。 5、渔人由洞口进入桃花源，而出去后不复得路，作者为什么这样安排？ 说明桃花源不是现实存在的，是虚构的社会。也表达了作者的痛惜之情。...

1.从来如此，便对么？ 出自鲁迅先生的小说 《狂人日记》 。写作文时，遇到理性看待老规矩辩证看待传统文化等主题，可以采用让步论证，列举一些沿袭已久的事物，然后，以从来如此，便对么过渡，展开质疑和批判。 运用示范：（前面写沿袭已久的事物）从来如此，便对么？鲁迅先生当年对某些国粹的质疑，也适用于当下。我们不能因为某事沿袭已久，就认为理所当然，而应该结合当下的实际，大胆去质疑，然后辩证分析，最终取其精华，去其糟粕。 2.数风流人物，还看今朝。 如果前面描述的是之前的状况，要切换到当下的情况，就可以用这句话过渡。 运用示范：数风流人物，还看今朝。中国虽然已经崛起，但前方还有很多娄山关要攻克，还有不少雪山草地要翻越。因此，吾辈青年应该生逢盛世，不负盛世，以青春热血，铸大国新的荣光。 3...

张 爱 玲 1.你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。 2.因为爱过，所以悲；因为懂得，所以宽容。 3.于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，惟有轻轻地问一声:噢，你也在这里吗？ 刚巧赶上了，那也没有别的话可说。 4.娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。 5.出名要趁早呀，来得太晚的话，快乐也不那么痛快。 林 徽 因 6.答案很长，我准备用一生的时间来回答，你准备要听了吗？ 7.你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。 你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 8.记忆的梗上，谁不有两三朵娉婷、披着情绪的花。 9.你给了我生命中不能承受之重，我将用我的一生...

1 练习内容 阅读下面的文言文，完成问题。 自孔子圣人，其学必始于观书。当是时，惟周之 柱下史 ① 老聃为多书。韩宣子适鲁，然后见《易象》与《鲁春秋》。季札聃 ② 于 上国 ③ ，然后得闻《诗》之风、雅、颂。 士之生于是时，得见（六经》者盖无几，其学可谓难矣！ 而皆习于礼乐，深于道德，非后世君子所及。自秦汉以来，作者益众，纸与字画日趋于简便，而书益多，士莫不有，然学者益以苟简，何哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求 《史记》 《汉书》而不可得；幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。近岁市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸。学者之于书，多且易致如此，其文词学术，当倍蓗 ④ 于昔人；而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？ 余友李公择，少时读书于 庐山五老峰 下白石庵之僧舍。 公择既...

1．焉用亡郑以 陪(增加) 邻 （ 《烛之武退秦师》） 2．何 厌(满足) 之有 (《烛之武退秦师》) 3． 阙(侵损、削减) 秦以利晋 (《烛之武退秦师》) 4． 因(依靠) 人之力而敝(损害)之 (《烛之武退秦师》) 5．以乱易整，不 武(使用武力时所应遵守的道义准则) (《烛之武退秦师》) 6．行 李(出使的人) 之往来 (《烛之武退秦师》) 7．若舍郑以为 东道主 [东方道路上(招待过客)的主人] (《烛之武退秦师》) 8．今行而无 信(信物) (《荆轲刺秦王》) 9．秦王 购(重金征求) 之 金(当时以铜为金) 千斤 (《荆轲刺秦王》) 10．臣左手 把(握，抓住) 其袖 (《荆轲刺秦王》) 11．将军 岂(是否) 有意乎 (《荆轲刺秦王》) 12．樊於期偏 袒(袒露一只臂膀) 扼腕而进曰 (《荆轲刺秦王》) 13． 函(用匣子) 封之 (《荆轲刺秦王》) 14．既 祖(临行祭路神，引申为饯行和送别) (《荆轲刺秦王》) 15．持...

NO.1 奉献与付出 以愚公精神践行无悔誓言 人民日报评论员 一个人的生命长度是有限的，但在有限的人生中活出生命的深度和广度，最能体现生命的分量。河北农业大学教授李保国用一生时间践行自己入党时的誓言，回答了付出与获得、物质与精神、名利与奉献等人生命题，诠释了共产党人的宗旨和理想。 一个先锋，就是一面镜子。中央对李保国同志先进事迹作出重要批示，号召广大党员、干部和教育、科技工作者向李保国学习，心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献，自觉为人民服务、为人民造福，努力做出无愧于时代的业绩。 榜样是看得见的哲理。在群众眼中，李保国是科技财神，他用科技为荒山带来苍翠，用产业为乡亲拔除穷根；他是农民教授，恪守扎不进泥土地，就长不成栋梁材，把论文写在田间地头；他是太行新愚公，三十五年如一...