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高三一模考没考好怎么办？思源教育老师今天给大家讲解方法，真心希望能帮到大家。 1.在跟着老师复习的同时，有自己的一套学习计划。每一个科目，都要把课本完整看一遍，做到没有疑问全部理解。这主要是为了扫除盲点，打牢基础。完成这一步，成绩可达到中等水平。 2.端正自己的学习态度，建立信心，制定目标。做到心无旁骛。这一点非常重要，没有足够的毅力去坚持，一切都无从谈起。 3.基础打好以后，需要的是做题。做题并不能盲目，而要有选择性的。最好是针对每个知识点做一套题，做完以后对答案，改错，并把正确的解题方法牢牢记住。接下来做历年高考题。刚开始可以不计时间，只求正确率。正确率提高以后，开始限制时间，按高考来要求自己。所有错题一定要搞明白。做题其实就是在查漏补缺，只有真正解决了错题才会有提高...

思源教育老师今天给大家分享理科解题窍门，今天高考高复班老师就这一问题进行详细解答。 (1)高考生物关注经典实验及其研究方法，如原理、材料、步骤、结果预测等。整理错题，反思答题...

1. 英语语法 知识 某些形容词可以同时作补语和定语，具有不同的意义。 比如： Jane looked almost faint. 简看上去几乎很 虚弱 。 结构分析： Jane是主语， looked almost faint是系表型谓语，其中 looked （看上去）是系动词，过去一般时，almost faint是形容词词组，作表语。在这里faint是作主语补语，补充说明Jane虚弱。 There is a faint hope that she may be cured. 她可能治愈的希望很 微弱 。 结构分析： There是表语，is是系动词，a faint hope that she may be cured是名词词组，作主语。其中a faint hope是名词词组，作主语，that she may be cured是that引导的定语从句，其中she是主语，may be cured是动词词组，作被动谓语，现在一般时。 在这里faint是作前置定语。 It wasnt a recoreded show. It was live . 这不是演出录像，是 实况 。 结构分析： It是主语，wasnt是系动词，过去一般时，a recoreded show是名词词...

思源教育老师今天给大家讲解教大家提高英语成绩，今天就这一话题进行详细解答。 1、唱歌学英语 唱英文歌可以练习发音，语调和节奏。同学们可以在愉快的心情下背会很多单词和句型。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。 2、用英语交流 我们可以创造一个好的英语环境，更多地用英语与同学交流。这会使学习过程变得有趣，也会加深同学们对知识的理解。 3、观看、表演影片情节 学生们可以选择一个电影情节，选定一个角色，看完影片之后试着把台词背下来，最后进行表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。 4、记笔记 在课堂上，老师会把最重要的东西教给同学，但有些学生刚学英语，很难完全消化和吸收，所以必须记好笔记，这样才能...

思源教育老师今天给大家分享诗词《望岳》训练题，请大家认真做题哦。 1、文中割字炼得极好，试分析其表达的作用。 答案：从山的背面看来，那照临下土的阳光就象一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。 2、齐鲁青未了一句表现了泰山的 ；造化钟神秀一句描写了泰山的 ；荡胸生曾云，决眦入归鸟写的是_____景，用_____描写，表达了____。 答案：高大、神奇秀丽、实、细节、心情的激荡和眼界的空阔 3、造化句写泰山的____,是___ 写；阴阳句写泰山的_____,是____写。 答案：秀美、虚；高大、实 4、《望岳》中每一联都有望的意思，但望的角度不同，试对此作具体解释。 首联是 ，颔联是 ，颈联是 ，尾联是 。 答案：远望、近望、细望、俯视 5、对诗赏析有误的一项是( C ) A、诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景...

思源教育老师今天给大家分享中考文言文4个窍门，希望对参加中考的童鞋们，请认真牢记。 一、灵活多练，巩固积累 虽然不提倡题海战术，但适当的练习却非常必要。通过练习既可以巩固积累，又能寻找规律，归纳方法，达到灵活阅读、解决问题的目的。 近几年中考课外文言文大多考查的是人物传记(从2007年的屈原，2008年的韩愈，到2009年的墨子)。所以，学生在练习时最好可以分门别类积累材料，如记叙类，传记类，议论类等，在分门别类的同时寻找规律，进行归纳积累。如表现人物性格的词语有哪些，表达故事说明的道理的词语有哪些，分析人物在文中说了什么，做了什么，通过他的言语行动来把握性格特点，再选用你所积累的合适词语。 二、翻译需把握特殊句式 中考语文课内外文言文还有对句子的理解和翻译的考查，文言文语句的翻译要把握...

思源教育老师今天主要讲解写好作文的开头，希望对同学们有所帮助，供大家参考。 一、善用名言 文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。 在不偏离主题的情况下，考生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，还可增加文采，可谓一举两得。 二、制造冲突 曾老师介绍，中考作文体裁一般以记叙文为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常...

思源教育老师今天给大家盘点初中生最易用错的成语，真心希望能帮到大家，请同学们认真学习。 （1）振聋发聩（本意是声音很大，令人警醒；竟被误作听力下降，像个呆头呆脑的聋子把醉汉弄醒？把醒汉弄醉？甭官怎么说，先把意图闹清楚；否则，干完活儿，准挨大嘴巴。） 这个成语的出处在清代大才子袁枚那里，他写过《随园诗话补遗》，卷一中有句话：此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。聩，耳聋。振聋发聩，即发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 （2）空穴来风（原指有根有据的事儿，结果被篡改成了捕风捉影的意思真是瞪眼说瞎话。） 这个成语源自楚国人宋玉的《风赋》，文中有枳句来巢，空穴来风句子。此语是宋玉引用他的老师屈原的话：因为枳树（枳）弯曲（句），树枝上常...

思源教育老师今天给大家分享写作文的4大诀窍，希望童鞋们认真牢记。 诀窍一、用数据说明的方法把文章写得具体生动 例如《鲸》一课中就大量运用了数据：最大的鲸有三十二万多斤重，最小的也有四五千斤。我国捕获过一头八万多斤重的鲸，有十七米长，一条舌头有十几头肥猪那么重。把鲸的重量、身长等数据一公布，鲸的巨大不就跃然纸上了吗？ 诀窍二、用举例的方法把文章写得具体生动 一个小作者为表现父亲小时候生活的贫苦，举例了父亲当年过六一节的情景：每逢六一这天，爸爸总会得到昂贵的奖励5分钱。以当时的家庭条件，5分钱对于爸爸的诱惑是很大的。可以买回一小包花生、一颗糖果，可以在卖小人书的书店里看一天的书。这些在爸爸的眼中就是价值连城的宝贝，是一种莫大的享受。 诀窍三、用比喻、比拟等修辞手法把文章写得具...

思源教育老师今天给大家传授提高阅读速度的办法，希望对同学们有所帮助，供大家参考。 一、知识交流速读法 就是在知识总量不变的前提下，将整体分解成部分，由几个人在一起同步阅读部分，各自猎取知识的分支。而后通过知识交流这条途径，使每个阅读者都能完整地获取知识的全体。这种速读方法要求有两人以上组成的学习小组。阅读前，将需要阅读的书籍根据备人的阅读能力，量力分读，做出卡片。阅读完后，互相交流，就能使每个阅读者尽快掌握需读书籍的全貌，取得事半功倍的实效。 二、限时限量速读法 人们往往有过这样的体会，当借到一本脍炙人口的书，而且还期迫近时，为了不失手中宝物，以撷书中之玉，会以超常的阅读速度，甚至一鼓作气把书看完。这种感知字句的潜能发掘，是由于通过感受器接收到时间紧迫的信号后，刺激...