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语文写作入门必备 各种标点符号知识点汇总

日期:2018-10-25 10:06 点击:

对二三年级的小朋友来说,可能刚刚开始接触到看图写话的知识点,很多家长都把重心放在如何才能写出一篇丰富的内容上。但其实,一些基本功的训练比写作更为重要,首屈一指的就要数标点符号的运用了,千万别小看这些不起眼的符号,即便在中高考中,依然会有人因为用错标点而扣分。因此,在小学阶段打好基础显得尤为重要,小编为大家汇总了各种标点符号知识点,一起来学习吧。
 

语文写作入门必备 各种标点符号知识点汇总

一、顿号

 

表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列,合起来做同一成分,句子间并列不能用顿号。

 

注意

 

1. 表概数的地方不能用顿号

 

(1) 他三十六七岁     距这里二三里

(2)这个小孩有四五岁

(3)今天做值日的是四、五组

(4)他曾经教过我高中二三年级的语文。(第二、第三年级)

 

2. 太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语),无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号。

 

如:中小学生     省市领导    城乡交流    工农兵    调查研究

 

3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词,连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)

 

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

九六年试题:……有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍。

 

4. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。

 

这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。

 

5. 并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。

 

(1)萝卜切得纤细,均匀。

(2)这个故事讲得真实,生动。

(3)你要不断进步,识字,生产。

 

6. 并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。

 

这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。

 

7. 如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号。

 

原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到新水平。

 

补充:多层次的停顿,多半是第一层用逗号,第二层用顿号,第三层用“和”类连词。

 

如:与会专家认为目前知识分子工资偏低,脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。

 

8. 并列的成分后有语气词时,并列成分间使用逗号。

 

我们的院子里种了一些菊花啦,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。

 

9.同一层次的并列,前几个之间点顿号,后两个之间一般用“和”,顺序不能变。

 

如:A、B、C和D   这里有桃树、梨树和杏树。

 

10.互相包含的内容之间不能用顿号。

 

如:这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。

 

11、分句之间不用顿号。

 

如:浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。

 

12、连词前面不能用顿号

 

观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。(“或”是连词。在不表并列关系的连词前面,无论是“或”,是“和”,是“及”,是“与”,均不能用顿号。)

 

二、逗号

 

表一句话中间的停顿,比顿号停顿稍长些。

 

1. 可以用在主谓之间,但一般有一定条件。

 

(1)主语较长的

这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把他击倒了。

 

(2)强调主语

北京,是我们伟大祖国的首都。

 

(3)主语后有语气词      你啊,还是那个老样子。

 

(4)变式句(主谓倒装句)    怎么啦,你?

 

(5)谓语是主谓短语,自行车,我骑出去了。

 

2. 用在动词与宾语之间

 

主谓短语作宾语,前边可有逗号。

 

我曾想,蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。

 

3. 用在句首状语后        

眨眼间,他就把作业做完了。

 

4. 用在独立语后

据说,最美的城市应在山与湖之间。(注意:据说后面不能用冒号)

 

5. 用在部分关联词语后

但是,我还有话要对你说。

 

6. 用在后置定语前

我们应该有新的生活,为我们所未经历过的。

 

7.用介词“把”、“被”等 组成的介宾短语作状语,与谓语联系紧密,一般不用逗号。

 

这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。

 

8.有些并列的宾语既可以用逗号,也可以用顿号。

如:记忆的品质包括:记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。

 

三、分号

 

表示并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。

 

(1)他的神色,还是那么的安详;他的举止,还是那么凝重。

 

(2)侵略者的诺言,骗不了人;他们的武力,吓不倒人。

 

1、复句内部并列分句之间的停顿,用分号。

 

例如:a)语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。

 

b)在长江上游,瞿塘峡像一道闸门,峡口险阻;巫峡像一条迂回曲折的画廊,每一曲,每一折,都像一幅绝好的风景画,神奇而秀美;西陵峡水势险恶,处处是急流,处处是险滩。

 

2、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。

 

例如:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

 

3、分行列举的各项之间,也可以用分号。

 

例如:中华人民共和国的行政区域划分如下:

(一)全国分为省、自治区、直辖市;

(二)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市;

(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

 

分号在复句中使用时注意以下两点

 

1. 在分号与句号之间,分号与分号之间至少有一个逗号。

 

张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,粗壮雄峻。

 

2. 分号表示并列复句第一层的关系,如果不表示这样的关系就不要用分号;前后没有逗号,不要用分号;句中已用句号不能再用分号。

 

1. 例如:这些展品不仅代表了我国养蚕、纺织、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平;而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。

 

2.只有健全社会主义法制,才能使社会法律化、制度化;才能用法律手段管理经济;才能维护安定团结的政治局面,保障社会主义现代化建设的顺利进行。

 

3. 打好这一仗的关键是:一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。

 

4. 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒;三、……

 

例(3)直到十几天后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆;一个小叔子,十多岁,能打柴 了;她是春天没了丈夫的;他本来也打柴为生,比她小十岁:大家所知道的就是这些。(鲁迅《祝福》)  

 

四、句号

 

1)句号的形式为“。”陈述句末尾的停顿,用句号。

 

如:a)北京是中华人民共和国的首都。

b)虚心使人进步,骄傲使人落后。

c)亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。

 

语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。

 

如:请您稍等一下。

 

2)句号的误用

 

(1)看来,观众喜欢真实生动地反映现实生活的影片。如《高山下的花环》、《人到中年》等。(单看前一个句子是完整的,可以用句号,但“如……等”显然不是一个独立的句子,而是紧连着前边的。)

 

(2)尽管森林的破坏会给人类社会造成极其严重的后果。但这在一切“文明”国家中又是不可避免的。(这是转折关系的复句,“后果”后边的停顿是复句内分句间的停顿,应改为逗号)

 

(3)以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。(该句中“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”已作为文句的一部分,充当“这句话”的同位语,所以应将引号里的句号删去。)

 

五、感叹号

 

感叹号用于句末表强烈感情。

 

1)如果有成份倒置,感叹号用在句末

 

多美呀,秋天的北京!

 

(2)语气强烈的反问句有时可用感叹号。

 

陈述句、语气平缓的祈使句 要用句号,语气强烈的祈使句和反问句、感叹句要用感叹号,不是句末一般用叹号。

 

例如:1、他在讲话中首先表示向全体党员,特别是向我们的老前辈、老党员致以亲切的问候和同志的敬礼!

 

2、让我们出去散散步吧!

 

3、世界上哪有不包含矛盾的事物!

 

4、太精彩了!这场比赛!

 

5、那优美的琴声啊!令我如痴如醉。

 

六、 问号

 

问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。

 

(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)。

 

a、除了他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?

b、到底怎么办?去还是不去?

c、可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?

 

(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号。

 

a、这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?

b、对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢?

 

(3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。

 

安排工作了吗,这些新来的同志?

你就去吗,小栓的爹?

 

(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。

 

我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办。

他家住哪里,我不知道。

谁也说不清他到底是什么人。

 

(5)反问句连用必须都有问号。

 

特别提示:反问句、设问句、疑问句要用问号

 

注:选择复句只在最后用一个问号;相对独立的几个问句,每个问句末尾都用问号;主语后置的句子,问号用在主语后面;并不要求回答,只在于陈述一件事情,句末不用问号。

 

例如:1、只有一张票,是你去?还是我去?

2、企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大销路?

3、到底去还是不去?我的小姑奶奶。

4、她反复品味着,不知道他的话是赞美,是奉承,还是讽刺?

 

七、冒号

 

用在提示语的后面或前面,表示提示下文或总括上文的点号。

 

运用冒号时应注意:

 

冒号表示提示下文或总括上文。

 

A 用在称呼语的后边,提起下文。

 

B 用在“说、想、是、证明、认为、宣布、指出、告诉”等词语和“如下、例如”等引起下文的词语后面。

 

C 用在总说性和解释性词语后面。

 

1、冒号一般管到句终,不能只管到句子的中间,不能管到句终则不能用冒号。

 

记者在一些家庭采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。(冒号只管到作业到深夜)

 

毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。(从表面上看,冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的,只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。)

 

2.转述的不能用冒号。(人称发生变化)

 

老师说,他今天不舒服,不来给同学们上课了。

 

3.如果后文不是引用原话,人称又未发生变化,前文既可用冒号,也可用逗号(指出、说明、证明和认为,这些谓语后一般用逗号)

 

如:邓小平指出,(:)科学技术是第一生产力。

 

4.没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)

 

参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市放映。

 

5.“某某说”、“某某想”后不是直接引用,不用冒号;放在所说话中间不能用冒号;放在所说话的后边用句号。

 

如:他说今天不回家了。

(1) “这个问题,”李明说,“让我好好考虑考虑。”

(2)“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。

 

6.冒号还可表总结。

 

如:他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好:我知道的就是这些。

 

7、 下文和提示的内容不一致时,不能用冒号。

 

如:老师说了一声:“下课!”就走了。(句中的冒号应该改删去。)

 

8、同一句中不能用两个冒号。

 

如:晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。

 

9、在非提示性话语的后边不用冒号。

 

如:人民英雄纪念碑上刻着:“人民英雄永垂不朽”八个大字。(“刻着”没有提示性,去冒号。也可以改为——人民英雄纪念碑上刻着八个大字:“人民英雄永垂不朽。”

 

例(8)鲁迅先生连忙掉转话头,亲切地问:“你真个姓唐吗?”“真个姓唐,”我说。“哦, 哦,”他看定我,似乎十分高兴,“我也姓过一回唐的。”(唐《琐忆》)

 

这个例子相当典型。特别是所引的话被分成前后两截,当中插进几句说明时,下一组引号前要用逗号。

 

八、省略号

 

(1)表示引文或引述的话里有所省略。

 

例1、就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念的地方,我第一次听见唱:二月里来,好风光,家家户户种田忙……

 

例2、听筒里传来十分响亮而焦灼的声音:“时间来不及了,请马上设法空运……空运!”

 

(2)表示重复词语的省略。

 

例3  孔乙己低声说道:“跌断、跌、跌……” 他的脸色,很象恳求掌柜,不要再提。

 

(3)表示列举同类事物和序数词语的省略。

 

例4、(场长)介绍给我们看董昆他们打的野物皮子:狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。”

 

4)表示静默或思考。

 

例5、何为:不行!梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了! 

欧阳平:……

 

(5)表示说话断断续续。

 

例6、他直指着正北方向,“好………好同志……你……你把它带给……”

 

(6)表示语言的中断。

 

例7、“我并没有阔哩,我须卖了这些,再去……”

 

(7)表示话未说完,语意未尽。

 

例8、这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报,总理呀总理,现在我到哪里去向您汇报呢?……

 

难点:

 

[1]省略号可表示话未说完、语意未尽,或说话断断续续、沉默不语。(与破折号的近似用法相区分。)

 

[2]省略号相当于“等”、“等等”、“之类”,所以省略号后面不必再用“等”、“等等”、“之类”。反之亦然。

 

[3]省略号前后标点的使用

 

如果省略号的前面是一个完整的句子,应该在句子的末尾加上句末点号(句号、问号、叹号保留)。

 

如果省略号前面的句子不是一个完整的句子,其他点号应与文字一起省略。(后引号、括号除外)

 

例4、大年二十九那天,妈妈上街买了鸡、鱼、糖果、蔬菜、水果……等年货。

 

例5、在妈妈的叮嘱下,书包里的考试用品都已准备好了:钢笔、铅笔、尺子、橡皮、绘图仪、准考证……之类。

 

例6:  现在创作上有一种长的趋向:短篇向中篇靠拢,中篇向长篇靠拢,长篇呢?一部,两部,三部, …… 当然,也有长而优、非长不可的。

 

难点:(1)引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号;倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号,依次类推。

 

引号中的引号用法

 

他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”

 

难点:(2)如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。

 

例2、爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力推动着进步,并且是知识进化的源泉。”

 

全引的正确标示:旁边是两行小字:“不忍生愁,忍能长乐。”

 

全引的错误标示:旁边是两行小字:“不忍生愁,忍能长乐”。

 

(3)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。

 

九、破折号

 

难点:

 

1、破折号——与括号(  ) 都有解释说明的意思,但破折号引出的解释说明是正文的一部分,在阅读时必须读出,括号引出的解释说明不是正文,只是补充说明而已。

 

2、与“即”“就是”等词并用。(误用)

 

例1、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。

 

3、少用了破折号。(错误)

 

例2、我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。

 

4、破折号表示停顿,它前面的句号、逗号可以不用。但它前面的问号、叹号不能略去,略去了会影响语气。

 

十、书名号

 

书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、文件名、歌曲名等,并且都是已经存在的。

 

注意:报刊中的某个栏目,或将要写的文章题目,不能用书名号,可用引号

 

书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。

 

书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。

 

例如:a.《中学生》b.《语文报》c.《涛声依旧》

 

 使用书名号应注意:

 

①书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。

 

例如:《读〈石钟山记〉有感》。

 

② 书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。

 

例如:《苟子·劝学》。

 

1.他的文章在《中国青年报》上发表了。

2.他的书桌上时常放着一本《现代汉语词典》。

3.你看过电影《一个独生女的故事》吗?

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