日期：2018-02-26 15:20 点击：
进入小学后，孩子开始慢慢接触写作，从最基础的看图说话过渡到两三百字的小作文。很多家长都有这样的烦恼，一到写作文，孩子往往半天都下不了笔，只能靠家长帮他们打开思路，说一点写一点。为什么会有这种“挤牙膏”的现象呢?归根结底还是写作素材的缺乏，大部分孩子在生活中不会刻意的去积累素材。其实，每个孩子的生活都是多姿多彩的，很多途径都可以成为素材的来源地。
1.看动画
低年级的孩子都有看动画片的习惯，以最常见的《喜羊羊与灰太狼》、《铠甲勇士》等为例，每集动画片都会讲述一个故事。孩子们都知道，每集中喜羊羊都会想出一个办法智斗灰太狼，将他赶出羊村，所以，家长可以引导孩子先看动画片，之后将动画片中的情节完整记录下来，再表达一下自己的感受方可。
2 亲子游
现在我们的生活条件越来越好，很多家长都会在周末带着孩子出游，比如采草莓，去动物园等等，这些活动不但能够增进孩子和家长的感情，更能开阔孩子的眼界。在旅行过程中，父母要有意识的引导孩子去描述，今天天气怎么样啊，小兔子有什么特征啊...长期以往，孩子在不知不觉中就能积累大量的写作素材。
3.做家务
拖地、擦家具、 洗袜子等家务不仅可以培养孩子爱劳动的好习惯，从小养成孩子的美好品质，也可以让孩子在劳动中体会父母的艰辛，最为重要的是孩子可以从劳动中找到写作的素材，如《我给妈妈当帮厨》、《我是小小修理工》，这些都是讲孩子家务劳动的小周记。在生活中让孩子更多的参与，也是一种收集素材的好办法。
4 听故事
每个时代都有自己的烙印，父母小时候一些稀松平常的事情对孩子来说可能都是非常新鲜和有意思的，爸妈们不妨时不时的将自己的故事说给孩子听，让孩子在聆听中增长见识，而这些故事，都有可能成为写作的素材。
其实，我们身边每天都会发生很多的事情。我们只要引导孩子细心观察生活，并将生活中可以作为素材的事情告诉孩子，那么孩子的作文就不会空洞乏味，也不会为了周记日记而烦恼了。
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