日期：2018-01-15 11:41 点击：
在家长的传统理念中，上课就是老师站在讲台上讲解，孩子在下面听课做笔记，大部分家长课后都会要求孩子默写单词，默写语法。孩子在学习过程中完全没有阅读的过程，也缺乏阅读的能力，我们用最简单的方式“背诵”来判断孩子是否学好了英语，但事实真是如此吗?
英语是一门需工具类的科目，英语学习中，语感非常重要。语感，即语言感受力。它足在长期的语苦实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力.是对特定环境中的话语不经过逻辑推理。直接迅速整体地感知和把握。语感是在长期的语言实践中自然而然形成的，决定了孩子说的英语、写出的英语是否地道，好的阅读可以很大程度上提升语感，阅读的同时也是语法知识巩固和学习的过程。
那么，小学阶段应该怎么进行阅读练习呢?
1、阅读材料的难度一定要跟孩子英语能力匹配
太过简单的阅读没有起到理想效果，难度太高的阅读又会打击孩子的自信心，无法勾起孩子阅读的兴趣。
2、阅读材料最好跟所学课堂知识同步
课外阅读虽然一定程度上可以帮助孩子开阔视野，但是与课堂内容太远的阅读对于小学生来说难度有些大，而且没有起到很好的知识巩固作用，因此课本每单元同步的课后阅读，不仅可以巩固语法和单词等所学知识，同时帮助孩子提高阅读能力，培养学习兴趣。
3、闯关式趣味阅读来持续吸引孩子
阅读的过程不像点读和绘本等，相对10来岁的小朋友来说，是比较枯燥的过程，只有选择闯关式的阅读，带有奖励的阅读形式，才能让孩子坚持每天阅读，在阅读中享受学习的乐趣。
小学英语学习中最容易忽视的一点，大多家长不知道!
4、每篇阅读后一定要带有问题检测
阅读练习最好的检测方法就是回答文中相关的问题，也是让孩子阅读时注意力更集中的方式。考试中的阅读理解也都是以回答相关问题的形式来检测阅读的效果，提升阅读的效率。
5、没理解的阅读内容需要进行复习
孩子现阶段英语知识大多还不扎实，而且容易遗忘。孩子没有完全理解的阅读内容，错做了的阅读练习一定要有复习的周期，这样才能最大程度发挥孩子现阶段的阅读效果，帮助孩子更好的提升。
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