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日前，教育部公布了2020-2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单，名单分为自然科学素养类人文综合素养类艺术体育类三类，共有中国青少年机器人竞赛等35项竞赛进入名单。 此次名单的公布是根据《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》精神，由主办单位自主申报，经教育部组织专家进行评审、公示和复核等程序后最终确定。所有进入名单的竞赛必须坚持公益性，不得以盈利为目的，坚决做到零收费。竞赛的举办时间原则上为2021年8月前，人员聚集的竞赛具体举办时，主办单位须报举办地疫情防控部门同意。 教育部要求，各地要 按照《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》和《教育部办公厅关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》要求，进一步规范竞赛管理工作，对名单内的竞赛加...

一般来说，这两种情况很好区分，比如我们一看就知道a big tree（一棵大树）是形容词修饰名词，而a palm tree（一棵棕榈树）则是名词修饰名词。 但如果修饰词既可以做形容词，也可以做名词，就有可能发生混淆。 比如我们不能完全断言a light bulb究竟是说 一个「灯」泡还是一个「轻的」灯泡，虽然前者的可能性要远大于后者。因为light既可以做名词指光，也可以做形容词指轻的。 想要区分是形容词还是名词修饰名词，一个简单的方法是 将修饰词后置，能后置的一般是名词，不能后置的一般是形容词 。 比如iron（铁）是名词，所以a iron gate（铁门）可以改为a gate of iron。而wooden（木制的）是形容词，我们就不能说a gate of wooden。 比如business（商业）是名词，所以business plan（商业计划）可以改为plan for business。而detailed （详细的）是形容词，我们不能说p...

平时积累一些名句素材，不仅可以提升孩子语文素养，也可以让孩子在写作中增加亮点。 下面这些 历朝历代中小学生必背名篇名句汇总 ，老师建议您给孩子打印下来，利用假期背诵下来。 先...

《阿房宫赋》 一、文言知识点 词类活用 1.六王毕，四海一（毕，被动用法，被灭亡；一，数词作动词，统一） 2.骊山北构而西折（北、西，名词作状语，向北、向西） 3.长桥卧波，未云何龙？...

《促织》 蒲松龄《促织》原文： 宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。 邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰： 死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探古发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两服间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其...

高一第一册复习(二) 《病梅馆记》 病梅馆记作品原文 江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：梅以曲为美，直则无姿;以欹为美，正则无景;以疏为美，密则无态。固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也;又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉! 予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚;以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。 呜呼!安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病...

高一第一册复习(一) 《诗经蒹葭》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方， 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 翻译(意译) 浩荡芦苇莽苍苍，清晰白露化为霜。 心湖摇曳惟有她,伶俜站立水一方. 逆流而上相跟从,奈何道艰漫且长. 顺流而下互追随,已然她在水中央. 茂密芦苇盛萋萋,犹湿白露映霞光 心湖荡漾惟有她,依偎水草连岸旁 逆流而上相跟从,奈何路弯崎山冈 顺流而下互追随,隐约淡坐孤石上 葳蕤芦苇郁葱葱,晶莹白露烁光芒 心湖涟漪惟有她,悠然徜徉水岸乡 逆流而上相跟从,奈何途曲径如肠 顺流而下互追随,了却沙洲寂寞伤 一、文学常识： 《...

选词填空是我们孩子小学语文学习中所必须要掌握的一项内容，需要同学们细致的区分每一组意思相近的词语的正确含义，可以说真的是咬文嚼字。只有把这些词语的含义领悟了，在选择词语填...

很多同学在写作文时基本上是简单句的堆砌，偶尔有复杂句，动不动就是单调的so，and，then，but 等关系词，没有特点不说，反而使句子结构显得松散、呆板。 因此，在表达相同含义时，时常试着换一种表达方式不仅会为作文挣得加分的可能，更有利于我们自己对英语写作保持成就感和新鲜感。 1 9类过渡词 类别1 开头常用短语 It s said that... 据说 As we all know that... 我们都知道 It s well known that... 众所周知 As/So far as I know... 据我所知 It is clear/obvious that... 是显而易见的 类别2 表结构顺序 first/firstly 第一 first of all 首先 to begin/start with 首先 in the first place 首先 second/secondly 第二 next 其次；然后 and then 于是；然后 meanwhile/at the same time 同时 finally/eventually/at last/in the end 最终 类别3 表并列补充 also/too/as well 也；同样；而且 both...and... 和 either...or... 要么要么 neither....

上海的考生进入到高二就要选科了，怎么从6门科目里选出三门把自己的考学优势最大化，是家长和考生自己都需要结合实际情况好好考量的一个问题。 01 兴趣VS特长 无论是高中选科还是未来填报大学志愿、毕业后择业都会遇到关于兴趣和特长的选择。兴趣是最大的老师，所以一般我们不太会去质疑跟着兴趣走这个说法。但是很多学生到了高二可能依旧不清楚自己到底对什么科目感兴趣，这个是很正常的，知识接触得不够深入，兴趣也就很难被一点点开发和挖掘出来。因此， 我们在这时候谈兴趣可能并不适用于绝大部分学生。 小编认为，选什么科目，最主要还是看学生对哪些科目比较擅长。 小编高中的时候有个同学，他特别喜欢物理，无奈每次考试都考不好，学得又苦又受打击，后来还是转为学历史了，因为他记忆力特别好。 所以， 选自己擅长的...