咱们汉语里有句话是 金窝银窝不如自己的狗窝 「狗窝」是 doghouse 那如果有人说 「Im in the doghouse」 是在自嘲我家像狗窝一样乱? 还是说他真的在一个狗窝? 恭喜你都猜错了! 今天咱们就来说说 跟 house 有关的英文表达 1. in the doghouse doghouse表示「狗窝」时 一般指室外的那种 (室内的可以说 indoor doghouse) 室外供狗睡觉的小窝,通常是木制的 而作为一种喜欢人的动物 住在室外的狗狗肯定会感觉孤独 让狗住在dog house是不是很过分 (注意:分开写、合起来写,都可以) 所以如果有人说 「Im in the doghouse」 被关到室外狗屋去了 当然不是好事了 它表示 「不受待见了,被冷落了」 例句: Im really in the doghouse . I completely forgot my girlfriends birthday and now she refuses to speak with me. 我被冷落了 ,我把女朋友的生日忘得干干净净,现在她拒绝跟我说话。 (注意:这个表...
常见的12种修辞手法 1 .比喻 (1) 明喻。如:山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。 (2) 暗喻。如:儿童是祖国的花朵。 (3) 借喻。如:我们之间已经隔了一层可悲的厚壁障了。 效果:化抽象为具体形象;化枯燥为生动感人;化深奥为浅显易懂; 三种比喻的区别:明喻出现本体、喻体,用比喻词像、似、仿佛等;暗喻出现本体、喻体,不用比喻词;借喻只出现喻体,不出现本体和比喻词。通感(移觉)是一种特殊的比喻。如:光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 2 .比拟 (1) 拟人。如:荷花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。 (2) 拟物。如:在众人的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃走了。(以人拟物)月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。(以物拟物) 效果:生动形象,增强感情色彩。 比拟与比喻的区别:比喻用乙事物来比甲事物...
7种靓丽开头赢青睐 01 技巧一:开门见山,亮明观点 1.老师安妮莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日,当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。 海伦凯勒《再塑生命的人》 2.我们的苦如滔滔江水,倒也倒不完,我们的乐如满天星星,数也数不清,特别是到了初三,更是苦中有乐,乐中含苦 《苦与乐》 3.读书,滋润了我的心灵。与好书为伴,我的灵魂不再孤单。 《读书,滋润我的心灵》 4.我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。 刘湛秋《雨的四季》 5.小时候,常听妈妈讲她老家。身为吃货的我最深刻的记忆是她故事中故乡的麻糖。于是,前往她位于唐山的故乡并吃到麻糖,便成了我的一个小心愿。 《我的一个小心愿》 02 技巧二:制造悬念,...
高兴时: 我高兴极了。Im so happy. 呀嗬! Yahoo! 哇!/太棒了!/好家伙! Oh, boy! (表示高兴、惊喜的同时,也表示稍觉为难的心情。注意,没有Oh, girl!的说法) 哇!/呀!/棒极了! Wow! (表示高兴、惊喜、赞叹。啊。) 哇!/棒极了! Yeah!(表示同意、赞成。比Yes要随便、粗鲁) 哈哈!/太棒了! Whoopee! (孩子用来表示幸福的词,如果大人使用,听上去含有讽刺的意味) 谢天谢地 Im glad that... 感觉好极了。I feel like a million dollars. 我从没有这么高兴过。Ive never been this happy. 真是个好消息。Thats good news. 那太棒了!/太好了! What fun! 舒服极了! I feel great! 我今天的心情很好。Im in a good mood today. 我期待着今年的夏天。Im looking forward to this summer. 今天你看上去很高兴啊! You look happy today. 高兴得飘飘欲仙。Im walking 我高兴得跳了起来。I jumped for joy. 这简直不敢让人相信。This is too good to be true. 没有...
诗歌 题材分类 一、咏史怀古诗 一般以凭吊古迹、历史事件、古人事迹为题材,就其功过成败、朝代兴衰、发表评论,抒发感慨,寄托哀思,讽刺时事的,合称为咏史怀古诗(词)。有的诗直接在标题上标明怀古、览古、咏史字样,如刘禹锡的《西塞山怀古》,李白的《越中览古》,有的干脆以历史地域或人物为题,如杜牧的《赤壁》,杜甫的《蜀相》。 这类诗一般先怀古,即眼前所见之景物,引发思古之幽情,然后再伤今,即以凭吊古人引发对当下的时代社会或作者自我生存状况的感慨和思考。从表达形式看,咏史怀古诗是手段,抒怀讽今是目的。 二、咏物抒怀诗 咏物抒怀,也即咏物言志,即借吟咏自然界的某一事物,通过象征、兴寄等手法来表达诗人自己情感的诗。在诗人笔下,花草虫鱼皆有品,一花一木皆关情,他们既可以用来抒发诗人的...
人物传记类文言文常用词语归类 一、官职人物常用词语 1、表官职的 (1)宰相:总揽政务的大官。宰,主持,相,辅佐。(2)御史大夫:其权力仅次丞相。(3)六部:吏、户、礼、兵、刑、工。(4)三司:太尉,司徒 司空。(5)中书省:中央行政机要机关。(6)尚书:六部最高行政长官。(7)太尉:军事首脑。(8)郎中:尚书属下部员。(9)宦官:宫廷内侍,又称太监。(10)侍郎侍中:宫廷侍卫。(11)校尉:汉代军事长官。(12)翰林学士:管文件,图书,侍读。(13)太史:记史,管文收。(14)国子监:中央教育机构。(15)左右拾遗:唐代谏官。(16)总督:清代地方最高行政长官。(17)巡抚:总揽一省行政军事长官。(18)知州:州一级行政长官。知,管理。(19)太守:郡一级行政长官(20)主簿:秘书。 2、表官职变化的 ①表任命的:授、拜、除、封 ②表提升的:擢、拔、陟、升、迁 ③...
英语考试中,作文占15-20分,分值不少,但大多数同学都拿不到高分,这跟平时的积累、练习有关。今天给同学们准备的就是作文的黄金句型,有选择地用到作文上,能让你的作文在众考卷中脱...
在小学语文学习与考试中,会经常出现一些使用修辞手法的句子,然后让孩子说说这些修辞在句中的作用,对这类题目,很多孩子都感到难以应对。下面,我们就一起来看看 常见修辞手法的特点及其在句子表达中的作用 。 什么是修辞手法? 修辞手法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 ▣ 语文中的修辞手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、对比、反复、双关、引用、反语、联想、通感、顶真、互文、回环、移情、象征、寄寓等。 ▣ 常用的修辞手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问。 比喻 ▣ 什么是比喻? 比喻就是打比方,即利用不同事物之间的某些相似之处,用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的、浅显的...
如果外国朋友跟你说要吃orange 可千万不要递给他一个橘子 虽然橘子、橙子是长的像 但两者的英文是不一样的 跟小编一起来学习~ 橘子的英文表达 在英语中,orange的意思是 橙子 橙汁就是 orange juice 橘子的正确英文表达: mandarin [ˈmndərɪn] 橘子原产地是我们中国 有人认为橘子来自中国 就叫它mandarin 如果将M大写, Mandarin则表示普通话 所以橘子是一只地地道道的会说 普通话的中国橘 例: Which do you prefer, mandarins or oranges? 你想要橘子还是橙子? 接下来给大家科普一下橘子和橙子的区别: Oranges are second in size to the grapefruit. This citrus fruit has a thick skin, is round in shape, and has a tart flavor. 橙子的大小仅次于柚子。这种柑橘类水果皮厚,形状圆,有酸味。 Mandarins are a type of orange and the overarching category that Tangerines, Clementines, and Satsumas fall into. They are generally smaller and...
词汇是英语学习的基础。如果把学英语比作盖房子话,词汇就是砖瓦。学会用思维导图去管理英语词汇,对单词记忆有巨大帮助。 1、颜色图形法 首先要将词汇图形化。就像小时候玩的看图识字游戏一样,每当我们把新单词画成思维导图的时候,就应该想着将这些单词用图像表示出来。 有些词汇是非常适合用图形表达的,比如香蕉、果。但有些词汇则没有那么容易转化为图形,不过只要我们相信自己的想象力,就一定可以找出帮助我们记忆的图形。 需要注意的是,这些图形不需要完全表达单词的意思,只要和单词有紧密关系即可。 Colors 包括red,orange,yellow,green,blue,purple 这里有六个分支,每个分支下面有几个例子。各种物品的颜色和图像非常鲜明,容易记住,复习也很方便。 2、相同主题法 思维导图的分类归纳能力很强,我们可以充分利用这一...
思源教育(原上海交大思源进修学院,简称思源教育)成立于1996年,自建校以来,秉承校训,提供专业的高考高复、三校生高复、艺考生文化课等,学生遍及全市各区,至今已帮助六万多余名学子取得优异成绩,成功考入理想的各级院校!20余年来思源已成为“中考教学研究中心”、“中学个性化学习教育基地”、“快速学习法”实验学校。