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1、两千年的一天，亚历山大巡游某地，遇见正躺着晒太阳的第欧根尼，这位世界之王上前自我介绍：我是大帝亚历山大。哲学家依然躺着，也自报家门：我是狗儿第欧根尼。大帝肃然起敬，问：我有什么可以为先生效劳的吗？哲学家的回答是：有的，就是不要挡住我的阳光。据说亚历山大事后感叹道：如果我不是亚历山大，我就愿意做第欧根尼。这真是一个可爱的故事，大帝的威严和虚心，哲学家的淡泊和骄傲，皆跃然眼前。 2、时间是一个玩骰子的儿童，儿童掌握着王权!赫拉克利特如是说。我仿佛看见他以鄙夷的目光越过围观者望着人类，冷笑道：人类呵，你们吃着，喝着，繁殖着，倾轧着，还搞什么政治，自以为是世界的主人。殊不知你们的命运都掌握在一个任性的孩子手里，这孩子就是时间，它像玩骰子一样玩弄着你们的命运，使你们忽输忽...

板块一 道德与心理 1. 学习 没有终点 ，我们要树立 终身学习 的理念。学习是 苦乐交织 的，有快乐也有苦恼。 2. 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，但是 学习的作用不是万能的 。 3. 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，助力实现人生价值， 为幸福生活奠基 。 4. 不同学科的学习方法 不尽相同 ，学习方法也 因人而异 ， 适合自己 的方法 才是最好的方法 。 5.学会学习，需要 掌握科学的学习方法 ，合理安排 学习时间 ，养成良好的 学习习惯 ，不断提升自己的学习能力。 6. 适度的压力会增加学习的动力，但 过度的压力 会抑制学习兴趣。 7. 学生既要学习课本知识，也要 参加劳动 。 8. 我们要 重视 他人的态度与评价，但也要 客观冷静 分析，既 不能盲从 ， 也不能忽视 。 9. 自我评价 和 他人评价 是我们认识自己...

第七回：送宫花贾琏戏熙凤 宴宁府宝玉会秦钟 【情节梳理填空】 刘姥姥走后，周瑞家的到梨香院找王夫人回话，薛王一人大谈特谈家务人情。于是周瑞家的先去见了宝钗，因而得知她的热毒和所用的 冷香丸 。薛姨妈托她到王夫人处给风姐和诸姐妹送宫花。当周瑞家的把最后两支宫花顺路送给 黛玉 时，引起她的猜疑，认为是别人挑剩下的才给她送来，于是用话来讽刺周瑞家的。 第二天，宝玉随凤姐到宁府闲逛。秦氏向宝玉介绍她弟 秦钟 ，两人互相倾慕，十分投机，宝玉邀请他来 贾府私塾 读书， 秦钟 欣然接受。 宝玉回府时， 焦大 当着凤姐和宁府诸人的面把贾府上下痛骂一遍。最后却被捆并塞进一嘴的马粪。凤姐则让宁府的人把他远远打发掉。 【经典情节复述】 焦大醉骂 凤姐和宝玉从宁国府返家时，正遇焦大借着酒劲从下骂到上：先骂大总管...

临近考试，为了让大家在考试中被少扣分甚至不扣分，小编大大总结了高中英语考试所有题型的超详细解题技巧和方法，快快收藏起来好好研究吧！ 01 听力 高中英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求大家从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有回头看的余地。因此大家学习一些应试技巧和解题的基本方法是很有必要的。 一．听力应试技巧与策略 听前： 略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份） 听中： 捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白,首末为主旨句,注意5W,1H）【when，where，what/which，who，why，how】 听后： 连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。 二．快速记录能力 心记 ：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。 笔记 ： 1)运用速记符号例如： updownleftright=equal 2)发明并...

就像汉语里有许多谚语、歇后语一样，英语中也有许多俚语，这些俚语中，有一些跟汉语表达的含义异曲同工，一起来看看下面这几个英语俚语吧。 Teach a fish how to swim. 教鱼游泳。 还有鱼不会游泳吗？游泳应该是鱼儿祖传自带的天赋吧，至少萌萌菌还没有听过有鱼因为不会游泳而被淹死。所以，教鱼儿游泳，就像在孔子面前卖弄学问，即 班门弄斧 。 ask for the moon 问月亮 我想一周八天假！我想暑假连寒假！我的愿望能实现吗？ 这事，你得去问月亮能不能帮你实现。 你能真的去问月亮吗？并不能。所以ask for the moon的含义类似于 异想天开 。 My hands are tied. 我的手被捆绑了。 帮我写个作业！帮我上个班！能帮我吗？ 不好意思，我动弹不得，我的手被绑起来了。 所以他是真的手被绑起来了吗？并不是。他只是对你的要求 无能无力 罢了。 除了俚语，英语...

（原题）有人说，不能提供经验的经历是没有意义的。也有人认为不尽如此。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。 站在巨人的肩膀上 人的一生都在探索，在经历。人只有在经历了世间百态后，才能蜕变、成长。人的每一段经历都在塑造他与别人的不同的个体，如此看来，经历本身便有它独特的价值与意义。 有人认为经历是否有意义取决于它是否能提供经验。诚然，他们用长远的眼光看待经历，把经历中所获得的经验作为成长的附加值。以高人的视角来衡量他们在这段经历中的所得所失，来确定它的价值。这确实是我们大部分人渴望从经历背后得到的东西。无论是他人还是自己的经历，我们在听人讲述时往往会从中提炼出这段经历背后教会我们的道理，但经历能给我们的，远不止于眼前...

（原题）我们知道理解一个人很难，误解却相当普遍，但是我们仍然希望被人理解。对此，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 得我之心，失我之果 人不是非黑即白的存在，人的悭吝与慷慨缠斗，卑劣与伟大共舞，因此理解一个糅杂多元的个体实非易事。而当我们索求理解、渴要认同，则需要明晰我们是为了更理性地得我，还是适得其反沦为失我之奴。 史铁生说：没有差别的世界就像一块没有肥力的沙漠。看来人类存在的剧目需要差别。而为何差别之下的理解更为艰难？从社会层面上看，个体与个体间因经历、环境、观念的多元而形成排他性，这一排他性促成社会重心结构解体，人在脱离社会的失重状态下将自我标榜成偶像化、榜样化的信赖缆绳，从而加剧了人在认知层面对于局限之井外的...

读后续写中学生喜欢用对话，但是何时用？如何用？写多少？本文档重点从 对话标签的位置 ， 常见问题及写对话的四个小技巧 这三方面阐述。 写对话应该注意下面几点： 1）对话必须要为推动故事情节发展服务，每段出现一两句即可； 2）对话必须要为反映人物的心理与情感，刻画人物的性格服务； 3）对话不宜过长，侧重口语化词汇，避开生僻词汇； 4）对话要尽可能结合动作描写，明确对谁说，具有画面感； 5）对话中要学会使用几个感叹词，表示说话人的喜、怒、哀、乐等情绪。 一、对话标签（dialogue tag）的三个位置 她说，我想和你一起去，但我还没有完成家庭作业。这句话用英语，从句式结构的角度来看，怎么表达呢？特别是对话标签she said的位置变化。 1.对话标签在前 She said,I would like to go with you, but I havent finished my homework. 2.对话标签在后...

今天为大家分享的是高考英语写作精选及特殊句型汇总，希望帮大家提髙写作分数。 1. 特殊句型 1. Its (is/has been) two years since he left China. 2. Its (is) the first time that I have visited Shanghai. 3. have/has been to 曾经到过某地 have/has gone to 去了某地 4. Where there is a will, theres a way. 5. It was not long before I forgot it all. 6. need/want/require + to be done/doing 7. do nothing but do ; have no choice but to do 8. The boy has his own idea of how to finish it. 9. He is easy to deal with. / You are lucky to get there on time. 10.In order to/ to so as to find a good job, we should study well. 11. too to / enough to do 12.He is too young to go to school. / He is old enough to go to school. 13. 独立成分: To tell you the truth, (句子) To be fair, (句子) / To be frank, (句子) To be sure, (句子) / To make matters worse, (句子) be to do / be about to do / be going to do had better / best (not) do 14. 不得不: cannot b...

【 2023届松江一模 】 （ 原题 ） 有人说：我们坚持一件事，并不是因为这样做了会有效果，而是坚信这样做是正确的。 对此你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。 无用之用，方为大用 有人说：我们坚持一件事，并不因为这样做了会有效果，而是坚信这样做是正确的。我认同此观点。 诚然， 有效对于一件事来说当然是重要的，因为它能够评判我们的行为，是否是成功的，或者说，是否是值得的。对于一些较短时间就能做成，或是较易获得成功的事，有效果是一个非常好的促进力。因为我们看到了成效，因此，我们确认了自身行为的正确性，从而能够更有动力地继续行动。从普适意义上看，这是一个良性循环。 然而，我们也许忽略了事物的复杂性，尤其是对于需要坚持的事，它们往往比较困难，短时间内看不到成效，当遥远的未来...