中考道德与法治五大核心素养背诵秘笈

日期：2025-07-09 13:14 点击：

第一模块  政治认同

专题一  政治方向、党的领导  

★1.中国共产党的初心和使命是什么？

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

2.近代以来中华民族最伟大的梦想是什么？实现中华民族伟大复兴。

★3.中国共产党的根本宗旨是什么？全心全意为人民服务。

★4.中国的最高政治领导力量是什么？中国共产党是最高政治领导力量。

★5.什么是伟大建党精神？

坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。

★6.为什么要坚持中国共产党的领导？(必要性)

①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

③全心全意为人民服务是党的根本宗旨。

★7.怎样做社会主义合格接班人？(怎样听党话、跟党走？)

①拥护党的领导，宣传党的政策，报效祖国；②树立远大理想，提高道德修养，奉献社会；

③努力学习知识，培养创新精神和实践能力。

 

专题二 改革开放、共同富裕

★1.两个“十五年”目标？(2020年—2050年)

①从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。

②从2035年到本世纪中叶，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

★2.进入新时代，我国改革开放面临哪些新的挑战？

①我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

②进入新时代，我国经济发展由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

③进入新时代，我国面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡、城镇化水平不高的挑战。

★3.为什么要坚持改革开放？(重要性、必要性、影响)

①改革开放是强国之路，解放和发展了社会生产力。②改革开放让中国人民过上幸福生活；

③改革开放不仅改变了中国，也影响了世界。④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

★4.为什么要坚持共享发展理念(以人民为中心)？

(为什么要关注民生/推动全面乡村振兴？)

①共享发展成果是衡量一个社会的文明程度的标准之一。②发展的根本目的就是增进民生福祉。

③人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。④我国尊重和保障人权。

★5.我国取得辉煌成就(脱贫攻坚战全面胜利、中国自信、民族自信等)的根本原因(根本所在)是什么？

①开辟了中国特色社会主义道路；②形成了中国特色社会主义理论体系；

③确立了中国特色社会主义制度；④发展了中国特色社会主义文化。

★6.我国取得辉煌成就(脱贫攻坚战全面胜利等)的主要原因有哪些？(提建议)

①坚持中国共产党正确领导，发挥社会主义制度优越性；

②坚持改革开放，坚持以人民为中心，推动高质量发展；

③走绿色发展道路，创新驱动发展；④弘扬民族精神，凝聚中国力量；等等。

★7.我国的基本经济制度是什么？(内涵、内容)

①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

②按劳分配为主体、多种分配方式并存。

③社会主义市场经济体制。

8.在社会主义市场经济体制中，市场在资源配置中发挥什么作用？

市场在资源配置中起决定性作用。

★9.坚持公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的要求是什么？

①毫不动摇巩固和发展公有制经济；②毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

★10.为什么要重视非公有制经济？

①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。

②重视非公有制经济发展，有利于促进我国生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高。

 

专题三 民主价值  人民民主

★1.保障全过程人民民主的制度有哪些？

①社会主义基本经济制度为全过程人民民主奠定物质基础。

②人民代表大会制度，是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使当家作主权力的根本途径。

③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是保障全过程人民民主的基本政治制度。

★2.公民参与民主生活的形式有哪些？

①民主选举。②民主决策。③民主监督。

★3.如何理解我国社会主义民主是新型的民主?(全过程人民民主)

⑴本质特征：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 

⑵基本特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 

⑶具体形式：①有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

②选举民主和协商民主是我国实行人民民主的两种重要形式。

③协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

4.为什么要坚持人民代表大会制度？

①这是符合我国国情的正确选择，是实现中华民族伟大复兴的好制度。

②是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

③有利于保障人民当家作主，体现社会主义民主政治的本质要求。

★5.公民怎样增强民主意识(参与民主生活)？

①自觉遵守宪法。②不断积累民主知识。③依法参与公共事务。

★6.推行民主监督有什么重要意义？

①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，防止滥用权力，提高政府公信力。

②有助于维护人民合法权益，增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

 

专题四 文化自信、价值认同

★1.中华文化的特点是什么？源远流长、博大精深。

★2.中华优秀传统文化的价值？(重要性) 

①中华优秀传统文化是中华民族的精神追求。②中华优秀传统文化是中华民族的精神标识。

③中华优秀传统文化是中华民族的精神动力。

★3.为什么要坚定文化自信？(意义、必要性)

①文化是一个国家、一个民族的灵魂。

②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

③文化自信是一个国家一个民族发展中更基本更持久的力量。

★4.怎样增强文化自信？(增强文化自信的要求)

①坚持以马克思主义为指导； 

②推动文化创新，继承革命文化，发展社会主义先进文化。

③取其精华，去其糟粕，不忘本来，吸收外来，面向未来。

5.为什么要尊重文化(文明)多样性？(意义、必要性)

①文化多样性是人类文明进步的重要动力。

②多样的文化让世界变得更加绚丽多姿。

③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

★6.文化多样性的要求是什么？(如何对待其他文明？)

①尊重差异，交流互鉴。②以我为主，兼收并蓄。③寻求智慧、汲取营养。

★7.什么是中华民族精神？

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

★8.为什么要弘扬中华民族精神？(价值、必要性)

①民族精神是中华民族的精神支柱。②民族精神是中华民族的精神纽带。

③民族精神是中华民族的精神动力。

★9.中华民族精神表现与要求是什么？

(怎样培育和弘扬中华民族精神/向英雄人物学习？) 

①在国家紧要关头时，挺身而出。②在他人遇到危险时，见义勇为。

③以先进人物为榜样，从小事做起。

★10.在当代中国，爱国主义的本质是什么？

当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

★11.为什么要弘扬爱国主义精神？

①爱国主义是中华民族精神的核心；②爱国主义精神是中国人民和中华民族的强大精神动力。

★12.说说社会主义核心价值观的内涵。(含义) 

①国家层面：富强、民主、文明、和谐。（价值目标）

②社会层面：自由、平等、公正、法治。（价值取向）

③公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。（价值准则）

★13.为什么要弘扬社会主义核心价值观？(价值、必要性)

①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。

②社会主义核心价值观是中华民族的价值标准、价值导向、价值引领。

③社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。

★14.怎样培育和践行社会主义核心价值观？

①日常生活中做到落细、落小、落实。②勤于学习、勇于实践。③明辨是非，认真做事、踏实做人。

 

专题五 民族团结、国家统一

★1.为什么维护和促进民族团结？

（1）我国是统一的多民族国家。民族分布特点：大散居、小聚居、交错杂居

（2）维护和促进民族团结是中华民族的最高利益。

（3）维护和促进民族团结，每个公民的神圣职责和光荣义务。

（4）维护和促进民族团结有利于加快民族地区发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣；有利于祖国繁荣，经济社会发展，民族关系更加融洽，人民群众有更多的获得感。

★2.怎样维护民族团结？

国家：

（1）巩固平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系

（2） 坚持民族区域自治制度

（3）坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣的基本原则

（4）在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展,保障少数民族的合法权利。

公民：

（1）树立中华民族共同体意识，自觉履行维护民族团结的义务。

（2）我们要尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。

（3）积极拥护和宣传各种民族政策。

（4）敢于同一切破坏民族团结的言行作斗争。

（5）努力学习，为维护和促进民族团结做贡献

★3.为什么维护国家统一,反对分裂？

(1) 分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁.

(2)国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。

（3）维护统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是公民义不容辞的责任。

4.维护祖国统一，反对分裂的要求？

（1）维护国家统一、国家主权和领土完整

（2）反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。

（3）维护国家安全，树立总体国家安全观，自觉维护国家利益。

★5.一国两制                 

（1）基本内容:在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。

（2）“一国”与“两制”的关系:“一国”是实现“两制”的前提和基础， “两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。

（3）“一国两制”的成就：

A、保持香港、澳门长期繁荣稳定。

B、回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。

(4)怎样才能继续保持香港、澳门的长期繁荣稳定？

①必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的行政特别区宪制秩序。

②落实中央对特别行政区全面管治权，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行制度。维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定

③坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局

★6.实现祖国完全统一

（1）“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。

（2）一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”

（3）为什么要实现祖国的完全统一？

A、世界上只有一个中国，大陆和台湾属一个中国

B、两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞血脉相连的精神纽带

C、解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。

(4)怎么做

A、坚持“和平统一、一国两制”的基本方针、一个中国原则解决台湾问题（政治）

B、两岸同胞要共同弘扬中华文化，增进对和平统一的认同（文化）

C、深化两岸融合发展，夯实和平统一基础（经济）

D、两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任（社会）

7.青少年如何维护国家统一？

（1）树立远大理想，增强社会责任感，增强维护祖国统一的意识。

（2）自觉履行维护国家统一的义务，积极宣传 “一国两制”

（3）反对分裂，依法同破坏祖国统一的言行作斗争。

（4）认真学习，掌握保卫国家的本领。

★8.怎样实现中国梦？(国家角度)

①坚持中国共产党的领导。②走中国道路。③弘扬中国精神。④凝聚中国力量。

★9.实现中国梦，我们公民个人怎么做？(青少年角度综合表态用这个) 

①努力学习科学文化知识，提高自身素质。

②树立远大理想，勇担民族复兴的重任。

③培养创新精神和实践能力，投身现代化建设。

 

专题六 科技国情  教育创新

★1.创新的目的是什么？　　增进人类福祉，让生活更美好。

★2.说说我国科技创新现状(或国情，或成就和挑战) 

⑴成就：①在尖端技术的掌握和创新能力方面打下了坚实基础；②在一些重要领域走在世界前列。

⑵差距/挑战/劣势：③我国科技创新能力整体不强；④科技总体水平不高；

⑤科技对经济发展贡献率较低。

3.说说创新与改革开放的关系。

①改革在不断创新中提升发展品质；②改革激发创新引擎，释放创新活力。

★4.为什么生活需要创新？(创新对个人生活的影响)

①创新让生活更美好。②创新点燃我们的激情，激发我们的潜能。

★5.我国为什么要建设创新国家？

①科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素。②创新驱动是国家命运所系。

③创新是改革开放的生命。④创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

★6.建设创新型国家，政府应该作出哪些努力？

①落实科教兴国、人才强国战略；②增强自主创新能力；③完善创新制度保障；④依法保护知识产权。

★7.青少年怎样培养/开发自己的创新能力/创造潜力/创造能力？

①树立创新意识，努力学习科学文化知识。②弘扬创新精神，敢于质疑，敢为人先，培养好奇心。

③注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。

★8.为什么创造离不开实践？

①实践是创造的源泉；②实践激发我们创造的热情。

★9.为什么要在实践中学习？(意义、必要性)

①实践出真知。在实践中锤炼自己，提升自身素质。

②生活中的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。

★10.怎样做到重视实践、终身学习？

①要在生活和工作中学习，主动服务社会。

②积极参加各类社会实践，努力做到知行合一。

③树立终身学习理念，养成主动学习、不断探索的习惯。

★11.独立思考的要求/表现　是什么？

①不一味追求独特；②不人云亦云，有自己独到的见解；③接纳他人合理、正确的意见。

★12.思维的批判性表现在哪些方面？

①对事情有自己的看法；②敢于表达不同观点；③敢于对不合理的事情说“不”；④敢于向权威挑战。

★13.青少年为什么要培养批判精神？(意义、作用)

①有助于发现问题，解决问题。②有助于激发学习动机，改进现状。

★14.我们怎样培养批判精神？

①勇于质疑，提出合理化建议；②批判时要考虑他人感受，更利于解决问题。

★15.为什么要重视发展教育事业？

①(国家)教育是民族振兴、社会进步的基石。

②(社会)教育是提高国民素质、培养创新型人才的根本途径。

③(个人)教育为个人幸福生活奠定基础。

16.为什么要保护知识产权？

①创新的时代，既要尊重他人的知识产权又要学会保护自己的知识产权。

②保护知识产权就是尊重创造、保护创新。

 

专题七 人口国情、 绿色发展

1.中国的人口现状

（1）我国是世界上人口最多的国家，这是我国初级阶段的重要国情。

（2）人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。

（3）总人口增速趋缓、总合生育率明显低于更替水平、老龄化加剧、出生人口男女性别比偏高、大量的人口流动是人口现状的新特点。

2.计划生育国策的实施意义

使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展和社会进步。

3.实施三孩生育政策及配套支持措施，具有重大意义。

（1）有利于保持人力资源禀赋优势，应对世界百年未有之大变局。

（2）有利于改善人口结构，落实积极应对人口老龄化国家战略.

(3) 有利于平缓总和生育率下降趋势，推动实现适度生育水平

(4)有利于巩固全面建成小康社会成果，促进人与自然和谐共生。

4.资源环境面临的危机？①资源日益短缺。②环境污染严重。③生态系统退化。

5.我国的资源现状？(资源国情)

自然资源丰富，总量大种类多，人均资源占有量少，开发难度大，总体资源紧缺。

6.说说我国的环境现状。(环境形势) 总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。

★7.我国资源环境问题造成什么影响/后果/危害？

①加剧自然灾害发生。②严重破坏生态平衡。

③威胁着人民生命安全和身体健康。④制约经济社会发展。

★8.为什么要珍惜资源？(为什么要节约粮食？)

①人均资源占有量少，总体资源紧缺。②勤俭节约是中华民族的传统美德，是世代相传的民族智慧。

★9.为什么要坚持人与自然和谐共生？(原因/必要性)

①追求人类与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。

②生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。③建设生态文明就是造福人类。

★10.请你为走绿色发展道路向政府提建议。(国家角度)

①坚持走绿色发展道路，倡导绿色生产生活方式。

②坚持节约资源和保护环境的基本国策。

③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

★11.青少年怎样为建设美丽家园做力所能及的贡献？(个人角度)

①我们要树立低碳生活理念。②养成健康绿色生活习惯。③不使用一次性筷子等。

 

专题八 中国智慧、中国方案

★1.说说中国的国际形象、国际地位。中国是一个和平、合作、负责任的大国。

★2.当今世界，国际竞争的实质是什么？

当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

★3.中国为世界发展作出什么贡献？

①积极有所为；②贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。

★4.中国对世界有什么影响？

①中国文化对世界的影响越来越大。②中国正为世界经济增长注入新的活力。

③中国是世界格局中的重要力量。④中国为人类思考与建设未来提供新路径。

★☆5.为什么要构建人类命运共同体？

①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。

③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战。

6.青少年怎样践行人类命运共同体理念？

①珍惜和平，宣传和平，关怀生命、尊重生命的价值，关注他人命运。

②把构建人类命运共同体理念同实际行动联系起来，放眼全球，心系祖国。

 

第二模块  法治观念  

专题一 秩序与规则

★1.法律具有什么特征？(法律与其他社会规范的区别)

①法律是由国家制定或认可的。(国家创制法律的方式)

②法律是由国家强制力保证实施的。(法律的最主要特征)

③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

★2.法律具有什么作用？

①规范作用：法律通过规定权利与义务，规范着全体社会成员的行为。

②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

★3.为什么要对未成年人实施特殊保护？(必要性)

①未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱。

②未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，易受不法侵害。

③未成年人的生存和发展事关人类未来。

★4.为什么维护秩序要靠规则？(意义、作用)     (为什么要树立社会规则意识？)

①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。③社会规则是人们享有自由的保障。

★5.怎样对待(维护)规则？

①遵守、维护、敬畏规则。

②需要自律和他律，做到内化于心，外化于行。

③学会提醒、监督、帮助他人遵守规则。

★6.如何正确认识自由和规则的关系？

自由与规则不可分。

①社会规则划定了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。

★7.说说自由与法治的关系。

①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限。③法治是自由的保障。

★8.怎样正确处理自由和规则的关系？(正确态度)

公民行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

★9.违法行为是如何分类的？

违法行为种类	违法行为的性质	所违反的法律法规	应承担的法律责任
民事违法行为	一般违法行为	民事法规	民事责任
行政违法行为		行政法规	行政处罚
刑事违法行为(犯罪)	严重违法行为(犯罪)	刑法	刑事责任(刑罚处罚)

★10.犯罪具有哪三个基本特征？

①严重社会危害性（最本质特征）；②刑事违法性（法律标志）；③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。

★11.遇到非法侵害后，怎样依法维权？(维权途径)

①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

②到公安机关或司法机关控告、举报。

③直接到人民法院起诉。

12.为什么我们要同违法犯罪行为作斗争？

同违法犯罪行为作斗争，是全体公民义不容辞的责任。

★13.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到正在进行的不法侵害时，我们应该怎么办？

①要敢于并善于依法维护正当权益。

②巧妙地借助他人或社会的力量；

③采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

 

专题二 宪法与人权

★1.宪法的原则？

①国家的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。

②尊重和保障人权是我国的宪法原则。

③国家机构实行民主集中制原则。

★2.说说宪法的在我国法律体系中的地位(作用、重要性、)。

①我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。

②依法治国首先要依宪治国，宪法具有最高法律地位。

③宪法是公民权利的保障书，治国安邦总章程。

★3.请分析宪法与其他法律的关系。

①宪法是其他法律的立法基础和立法依据

②其他法律不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。

★4.如何增强宪法意识？(要求)    ①学习宪法。②认同宪法。③践行宪法。

★5.公民应怎样正确行使权利？(要求) 

①公民行使权利不能超越它本身的界限。

②不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。

③依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

★6.公民维护权利的方式有哪些？协商、调解、仲裁和诉讼等。

7.为什么法定义务必须履行？(必要性)

①法定义务具有强制性。②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。

★8.我们怎样自觉履行义务？(要求)

①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。

★9.如何正确认识公民权利与义务之间的关系？

权利义务相统一。

①公民的权利与义务相互依存、相互促进。

②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

③公民的某些权利同时也是义务。

★10.如何正确处理公民权利与义务之间的关系？

①坚持权利和义务相统一；

②要增强权利意识，依法行使权利；③要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

★11.怎样理解“公民在法律面前一律平等”？

①任何公民在享受法定权利和履行法定义务上一律平等。

②任何公民受到法律保护和违法行为依法予以追究上一律平等。

③任何组织或者个人都不得有超出宪法和法律的特权。

12.说说公平的价值。

①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定和进步的重要基础。

★13.社会为什么需要正义？(价值、必要性)

①正义是社会文明的尺度。②正义是社会制度的重要价值。③正义是社会和谐的基本条件。

★14.个人如何维护公平？(维护公平对公民的要求)

①要站在公平的立场，学会担当。②坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。

15.从公平角度，评析国家禁止校外培训机构占用国家法定节假日及寒暑假组织学科培训及高薪聘用公

办教师等行为。

①此举措捍卫了社会公平。

②公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。

③此举措有利于全面推进依法治国方略，有利于维护教育均衡与教育公平，有利于切实保障未成年人的合法权益。

★16.个人如何守护正义？①敢于斗争；②讲究策略，做到见义“智”为。

 

专题三 厉行法治

1.法治的要求是什么？　　　①实行良法之治。②实行善治。

★2.为什么要厉行法治/推进全面依法治国/依法办事？

(法治/依法治国/依法办事的重要性、必要性、价值、作用、意义、影响)

①法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。

②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

③法治是实现社会和谐的有效方式，是现代政治文明的核心。

★3.厉行法治对国家提出什么要求？

①推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

②坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法；提高运用法治思维和法治方式的能力。

★4.怎样学会依法办事/树立法治意识？(预防、要求、警示)

①提高道德素养，防微杜渐，杜绝不良行为。  ②树立法律意识，学法守法用法，崇尚法律。

③正确行使权利，自觉履行义务。

5.厉行法治，对我们提出什么要求？

⑴公民：①提高道德素养，防微杜渐，杜绝不良行为。②树立法律意识，学法守法用法，崇尚法律。

③正确行使权利，自觉履行义务。

⑵国家：①推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。②坚持党的领导、人民当家作主、依法

治国的有机统一。③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法；提高运用法治思维和法治方式

的能力。

⑶企业：要依法经营，自觉保护好消费者的合法权益；

⑷社会：要加强法制宣传，弘扬法治精神，共同营造法治文化环境。

★6.政府的权力来源、宗旨和工作要求分别是什么？

①权利来源：人民； ②宗旨：为人民服务； ③工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。

★7.怎样让法律与道德在国家治理中共同发挥作用？(怎样正确处理法治与德治的关系？) 

①使法治与德治相辅相成，相得益彰。      ②发挥法律规范作用、道德教化作用。

③以法治体现道德，以法律促进道德建设；  ④以道德滋养法治，以道德支撑法治文化。

 

第三模块  健全人格

专题一 认识自己 畅想未来

☆1.少年的梦想具有什么特点？

①与个人人生目标紧密相连。②与时代脉博紧密相连。③与中国梦密不可分。

☆2.为什么少年需要梦想？(意义、作用) 

①梦想是青少年时期的重要生命主题。

②梦想激发我们生命的热情和勇气。

③梦想激励我们不断进步和发展。

☆3.实现少年梦想的途径是什么？(少年怎样实现梦想？) 

①要付诸行动。②努力，需要立志、坚持、方法。

★4.怎样畅想未来、规划人生？

①把爱好、需求与国家发展相结合。   ②激发兴趣，大胆尝试，全面规划。

③脚踏实地，在学习和实践中走向未来。

★5.为什么要学会正确认识自己？(意义、作用)

①可以促进自我发展。②可以促进与他人的交往。

★6.我们可以通过哪些途径认识自己？  ①自我评价。②他人评价。

★7.为什么要重视他人评价？

①他人评价是我们认识自己的一面镜子。

②他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

★8.怎样正确对待他人评价？

①重视他人评价，客观冷静分析。②理性面对，既不盲从，也不忽视。

★9.怎样做更好的自己(使自己飞得更高)？

①接纳、欣赏自己。②扬长避短。③主动改正缺点。④不断激发自己的潜能。

 

专题二 珍爱生命 自信自强

★1.生命有什么特点(特性)？

①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。

★2.为什么要敬畏/珍爱生命(坚持生命至上)？

①生命脆弱、艰难，又坚强、有力量。    ②生命是崇高的、神圣的。

③生命是宝贵的，生命价值高于一切。

★3.我们应该怎样敬畏生命？

①珍视自己的生命，关怀他人的生命。    ②谨慎对待生命关系、处理生命问题。

③对生命的敬畏是发自内心的自愿选择。

★4.怎样爱护自己的身体？

①珍惜自己的身体。②养成健康的生活方式。③学会自我保护，掌握自救自护方法。

★5.挫折和逆境会对人产生什么影响？

⑴消极影响：会产生负面情绪感受，容易消沉。

⑵积极影响：挫折会使我们更清醒，获得更多生活经验。

★6.如何正确认识挫折？

①生活难免有挫折。    ②挫折具有两重性，关键是我们对待挫折的态度。

③面对挫折，我们要及时调整自己。

★7.面对挫折，怎样发掘生命的力量？(怎样战胜挫折？) 

①培养勇气和坚强的意志。②寻求帮助，获得支持和鼓励。

★8.什么样的生命才是有意义的？

(说说平凡与伟大的关系。怎样创造出生命的精彩？怎样在平凡中创造伟大？)

①伟大在于创造和贡献，活出自己的人生，实现自我价值。

②当别人需要帮助时，自觉承担责任。    ③将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

★9.怎样正确对待生命？

①敬畏生命，增强生命韧性；        ②守护生命，爱护身体，养护精神； 

③探索生命意义，创造生命精彩。

★10.为什么要学会调节情绪？(意义)

①有助于我们更好地适应环境。  ②能保持积极乐观的心境。 ③让我们的青春生活更加美好。

★11.调节情绪的方法有哪些？(怎样合理调节情绪？)

①改变认知评价；②转移注意；③合理宣泄；④放松训练等。

★12.青春的探索为什么需要自信？(作用、意义)

①自信让我们充满激情、信心和希望。②自信激发潜能与活力。

★13.怎样做自信的中国人？(表现、要求) 

①对国家有认同。②对文化有底气。③对发展有信心。

★14.青春期我们为什么要自强？(意义、作用) ①自强可以让我们更自信。②自强可以让青春更奋进。

☆15.为什么少年当自强？(从与国家和民族关系的角度)

①个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；

②青年兴则国家兴，青年强则国家强；

③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

★16.怎样培养自强品质？①磨砺坚强意志；②培养进取精神；③能够持久坚持。

★17.怎样做到“止于至善”？(表现)

①从点滴小事做起。②学习生活中的榜样。③养成自我省察的习惯，端正行为。

 

第四模块   道德修养

专题一 文明有礼 诚实守信

★1.为什么要尊重他人？(意义、作用)

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②尊重使社会生活和谐融洽。③尊重是维系良好人际关系的前提。

★2.怎样学会尊重他人？

①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。

★3.为什么要做到文明有礼？(意义、作用) 

①(个人)：文明有礼是人立身处世的前提。

②(社会)：文明有礼促进社会和谐。③(国家)：文明有礼体现国家形象。

★4.怎样做文明有礼的人？(表现)

①态度谦和，用语文明；②仪表整洁，举止端庄；③在社会生活中不断学习、观察、思考、践行。

★5.为什么要讲诚信？(意义、作用、价值) 

①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是中华民族的传统美德。③诚信促进社会文明、国家兴旺。

★6.怎样践行诚信？

①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人诚信记录。④积极同不诚信的行为斗争。

7.怎样运用诚信的智慧？

①权衡利弊。②遵循伦理原则和法律要求。③既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

 

专题二 尊敬师长 家庭美德

★1.为什么要正确对待老师的批评？

老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己改进不足。

★2.如何正确对待老师的批评？

要把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

★3.怎样建立良好的师生关系？(怎样正确对待老师？)

①彼此尊重，平等相待，相互促进。②主动关心、理解老师。

★4.怎样理解“家是我们成长的摇篮”？(家的作用、意义)

①家是我们身心寄居之所。②家是我们心灵的港湾。

★5.为什么要孝敬父母(弘扬“孝”道)？

①文化：“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。

②道德：孝亲敬长是中华民族传统美德。

③法律：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。

★6.我们怎样孝敬父母？①尽孝在当下，从现在开始，用行动表达。②尊敬，倾听，感恩。

★7.怎样学会有效沟通(化解爱的冲突)？

①不伤害感情，不影响关系。②体谅、接纳、理解父母。

③让父母了解我们。④用父母能接受的方式表达。

★8.怎样共创和谐家庭？(共创和谐家庭的要求)

①多与父母交流沟通，和睦相处。②互相信任，增进理解、体谅父母。

③增强家庭责任意识，养成劳动习惯。④掌握化解冲突的方法，用行动孝敬父母。

★9.友谊的力量体现在哪里？(意义、作用)

①朋友对一个人影响很大。②朋友见证了成长历程。③朋友丰富了生活经验。④让我们体悟到生命的美好。

★10.正确对待友谊需要澄清哪些问题(误区)？

①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊。③友谊不能没有原则。

★11.怎样呵护友谊？(怎样建立友谊？)

①开放自己。②尊重对方，用心关怀对方。③正确处理冲突。④正确对待交友中受到的伤害。

 

专题三 劳动习惯 职业道德

★1.说说劳动/培养劳动习惯 有什么重要意义？(为什么要加强劳动教育/培养劳动习惯？) 

①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

②美好梦想通过劳动实现。

③劳动成就今天，一切辉煌通过劳动铸就。

★2.为什么要发扬实干(或奋斗)精神？(必要性。)

①实现中国梦和未来美好生活，需要发扬实干(或奋斗)精神。

②实干(或奋斗)创造未来。发扬实干(或奋斗)精神，才能用劳动创造新辉煌。

★3.青少年怎样发扬实干(或奋斗)精神/接过历史接力棒？(要求)

①努力学习科学文化知识，掌握本领。②树立远大理想，勇担重任。

③脚踏实地，积极探索，刻苦钻研。④培养优秀品德，奉献社会。

★4.怎样培养敬业精神？

①处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，爱岗敬业。

②珍惜青春年华，努力学习，为精彩的明天做好准备。

 

专题四 文明上网 媒介素养

★1.网上交往具有什么特点？　　　网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

★2.网络生活的基本准则是什么？　　　恪守道德，遵守法律。

★3.怎样论证“网络是一把双刃剑”的观点？(利与弊) 

网络是把双刃剑，有利也有弊。

⑴利：①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。

⑵弊：①网络信息良莠不齐；②沉迷网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。

★4.网络对人际交往产生什么积极影响？

①网上交友开辟人际交往新通道，拓展朋友圈；②网上交往可以满足一些心理需要。

★5.网络对人际交往会产生什么消极影响？

①网络有时会关闭与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

★6.如何慎重结交网友？(网上交友需注意的问题)

①理性辨别，慎重选择。②要树立自我保护意识。③化网上朋友为现实朋友需慎重。④遵守法律法规。

★7.网上交友，如何自我保护？

①对陌生人的邀请，不轻易接受。②个人信息要注意保密。③遇到问题，要学会求助。

★8.如何合理利用网络？(怎样过健康的网络生活/文明上网)

①提高媒介素养。②学会“信息节食”。

③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律。

★9.怎样传播网络正能量？

①利用网络平台建言献策。②践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养；

③培育向上向善的网络文化。

 

第五模块  责任意识

专题一 奉献社会 关爱他人

★1.青少年为什么要养成亲社会行为/服务社会/奉献社会/积极参与公益活动？(意义、作用、影响)

①有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格。 ②有利于形成正确价值观念，获得他人的接纳与认可。

③有利于体验社会生活，全面发展，实现人生价值。

★2.怎样养成亲社会行为/奉献社会/服务社会？(启示)

①积极参与社会公益活动，热心帮助他人。②关心社会，热爱劳动，爱岗敬业，倾力奉献社会。

★3.为什么要关爱他人？

①(对自己)关爱他人，收获幸福。

②(对他人)关爱是维系友好关系的桥梁。

③(对社会)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

★4.怎样关爱他人？　　　①要心怀善意。②要尽己所能。③要讲究策略。

 

专题二 热爱集体 关心国家

★1.为什么要继承中华传统美德？(中华传统美德的价值)

①中华传统美德是中华文化精髓，是世代相传民族智慧；

②中华传统美德是建设社会主义现代化强国的精神力量。

★2.怎样践行中华传统美德？①加强个人品德修养。②日常生活中身体力行。

3.怎样理解角色不同，责任也不同？

①每个人都扮演着不同的角色。②每一种角色都意味着承担相应的责任。

★4.为什么要勇于承担责任？(意义、作用、价值、影响)

①(个人角度)只有对自己负责，才能充分挖掘和发挥潜能，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

②(国家、社会角度)只有人人自觉承担责任，我们才能共建和谐社会，共享幸福生活。

★5.怎样做负责任的人？

①树立责任意识，不言代价与回报，自觉承担相应责任。

②努力提升自身素质，增强履行责任能力，勇于担当责任。

★6.集体的力量来源于什么？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

★7.个人利益与集体利益的关系如何？　　个人利益与集体利益本质上是一致的。

★8.怎样正确处理个人利益与集体利益的冲突？

①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②保护个人正当利益，反对极端个人主义。

★9.如何共建集体？(怎样与集体共成长？要求？)

①树立共同的奋斗目标。②各尽其能，发挥所长。③维护集体荣誉和利益。

★10.为什么要坚持国家利益至上？

①国家利益关系民族生存、国家兴亡。②国家利益是人民利益的集中表现。

★11.怎样坚持国家利益至上？(怎样捍卫国家利益/树立维护国家利益意识？)

①把国家利益放在第一位。②有时需要放弃个人利益。 

③坚决同一切损害国家的行为作斗争。④积极维护国家团结稳定。

☆12.青少年为什么要培养家国情怀、树立远大抱负？

①青少年承载着国家和民族的未来命运。②青少年的品格影响着国家未来发展。

★13.为什么要重视国家安全？(意义、必要性、重要性)

①国家安全是国家生存与发展的重要保障。

②国家安全是人民幸福安康的前提。

③国家安全是实现国家利益最根本的保障。

★14.怎样履行维护国家安全的义务？(怎样做维护国家安全的主角？)(要求、方式途径)

①为维护国家安全工作提供便利和协助。②为维护国家安全积极建言献策。

③检举、制止危害国家安全的行为。④监督和维护国家安全工作。