【高中语文】2023届高三浦东一模作文：不必如此、为何如此、原来如此

有人说，从以为“不必如此”到“原来如此”仅差了一个“为何如此”。

诚然，人有趋简避繁的本能，一句“不必如此”有时确实能使我们避开繁冗之事，也使我们远离了“硬钻牛角尖”的死胡同。但是，若不加以一定的思辨与理性分析，用一句“不必如此”将一切事物拒之门外，则意味着与思维深度渐行渐远，止步于浅表的认知，陷入了“思维怠惰”的囚笼。换言之，在面对意蕴丰富、拥有更深挖掘空间的事物时，只有追问自己的内心，探索“为何如此”以寻找事物呈现背后的原因，才有机会发出“原来如此”的豁然开朗的感叹。

马尔库塞笔下“单向度的人”，即是被思维怠惰所困，安于现状，不愿也不会进行深度思考的典型。这种将“不必如此”挂在嘴边的单向度思维，折射在数字化的当下，便是沉溺于短视频的人。他们被动地接受呈现在眼前的结果，短视频中可能出现的结论性内容便是其思维的终点。面对碎片化语言无法呈现的事物，他们不会选择进一步追问“为什么”，寻求真正的理性认知；其自诩的“领悟”，不过是安然地接收同一化的结果，浮于感官层面的刺激。长此以往单向度的思维怠惰，会使人们渐渐忘却“如此”背后多元的价值判断和思维过程，难以拨云见日，收获“原来如此”的顿悟与快意。故而可以说，追问、思考“为何如此”是通往“原来如此”的必要条件。

那么，又是否可以说“为何如此”便是得到“原来如此”的充分条件？我想答案并非肯定。有了“为何如此”的探究与思考意愿，更要辅以一定高度的思考能力。鲁迅作品中的阿Q，受欺侮时未尝不主动叩问，但其思考所得不过是“老子总算被儿子打了”之流，伴随着绝对主观、虚无的精神胜利，最终仍未触及事物本质。所以，发问“为何如此”时，当由内出发，以审慎、严谨的理性思辨去探究事物，而非使自身的主观意识和价值判断全然凌驾于一切之上，这样也只会蒙蔽自己，失之片面，亦与“原来如此”背道而驰。 

故而，“为何如此”的思考意愿是摆脱思维怠惰，走向“原来如此”的必由之路和必要条件，但只有再加以审慎而有深度的思考能力，才能不被主观判断所蒙蔽，得到“原来如此”的彻悟。“原来如此”的背后，是“为何如此”的主观思考意愿，更是理性的客观思维能力。