2022中考英语专项复习专题：动词时态

日期：2022-02-28 09:54 点击：

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动词的五种基本形式

 

动词主要用来表示动作、状态和性质,而动作和状态的发生有具体的时间和表现方式,这就是英语中动词的时态。英语中动词的时态由动词的不同形式来表示。

英语动词的五种基本形式为:动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。如:work—works—working—worked—worked。

　　1.动词的五种基本形式变化表

形式	构成	例词
动词原形	不带to的动词不定式形式,也就是词典中一般给出的形式	be,have do,learn
第三人称 单数形式	一般在动词原形后加-s	runs,likes
	以ch,sh,s,o,x结尾的动词,在词尾加-es	teach—teaches wash—washes go—goes pass—passes
	以辅音字母加-y结尾的动词,先将y变为i再加-es	study—studies try—tries
	以元音字母加-y结尾的动词,在词尾加-s	stay—stays play—plays
现在分词	一般在动词原形后加-ing	read—reading
	以不发音字母e结尾的动词,去掉e再加-ing	live—living write—writing
	以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写该辅音字母后再加-ing	sit—sitting begin—beginning
	少数几个以ie结尾的动词要变ie为y,再加-ing	die—dying lie—lying tie—tying
过去式与 过去分词 (规则变化)	一般在动词原形后加-ed	work—worked
	以辅音字母加-y结尾的动词,先将y变为i再加-ed	carry—carried study—studied
	以e结尾的动词,直接加-d	live—lived
	以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写该辅音字母后再加-ed	stop—stopped plan—planned

 

 

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时态的基本框架

 

常见六种时态的构成及用法

（1）一般现在时

 用法：①现在经常性的状态或动作；②客观事实和真理。

    构成：①be+表语；②实义动词作谓语

    标志词：often, sometimes, usually, always, never， twice a month, every day/week/month/year(every系列)

    例句：He usually gets to school early.他通常很早到校。

    The moon moves around the earth.月亮绕着地球转。

 

（2）一般过去时

用法：表示过去的动作或状态。

    构成：①was/were+表语；②实义动词作谓语

    标志词：a moment ago，just now,ago, yesterday, last night/week/month(last系列)

    例句：We went to Yunnan last Monday.上周一我们去了云南。

 

（3）一般将来时

 用法：表示将来的动作或状态。

    构成：①will/shall+动词原形；

    ②am/is/are going to+动词原形

    标志词：tonight, tomorrow, from now on, soon, in the future, next year(next系列)

    例句：The twins will go to the cinema with their parents tonight. 这对双胞胎今晚将和他们的父母一起去看电影。

注意：在时间和条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。

 

 

（4）现在进行时

 用法：①此刻动作：表示目前正在发生的动作。②现阶段动作：表示目前一个时期一直在进行的动作，此刻不一定在进行。

    构成：am/is/are+动词的现在分词

标志词：am/is/are+动词的现在分词；now, at present, at the moment, these days, look, listen

    例句：Look! What are the children doing over there?

    看，孩子们在那边做什么呢？

注意：表示位置移动或状态转移的动词(come ,go, leave, arrive)等少数动词的现在进行时形式可表示将要发生的动作。

 

 

（5）过去进行时

用法：过去某时正在进行的动作。

    构成：was/were+动词的现在分词

    标志词：at that time, this time yesterday, at 1:00 last night,at that moment, then, when表示过去时间的状语从句

    例句：I was reading when he came in.当他进来的时候，我正在读书。

注意：在复合句中，如果两个动作同时发生，那么延续性动词用过去进行时；短暂性动词用一般过去时。通常在when或while引导的时间状语从句中出现。

—What were you doing at nine last night?

—昨天晚上九点你正在干什么?

 

 

（6）现在完成时

  用法：①到现在为止已经完成的动作,对现在还有影响。 ②从过去开始延续到现在的动作或状态。

    构成：have/has+动词的过去分词

    标志词：yet, still, just, so far, before, recently, once, already, lately, ever, never, since 1996, in Kunming，last/past, for ten years (for系列)

    例句：He has only been to Kunming once.他只去过昆明一次。

    I have been in the Youth Volunteers for five years.我来到青年志愿者队已经五年了。

注意： since后面的从句用一般过去时，主句用现在完成时；短暂性动词不与一段时间连用。如果要与一段时间连用必须换成延续性动词。

非延续性动词	延续性动词
buy	have
borrow	keep
open	be open
close	be closed
begin/start	be on
come	be here
go	be there
finish	be over
die	be dead
catch a cold	have a cold
put on	wear
wake up	be awake
fall asleep	be asleep
lose	not have
join	be in
leave	be away
arrive/reach	be

 

提示：have been to, have gone to和have been in的区别

have been to    曾经去过某地（现在已经回来了），常与just, ever, never等副词连用。

have gone to    去了某地（现在还没有回来），表示说话时某人已不在现场，可能在去的途中，也可能已经到达目的地。

have been in    已经在某地，表示状态，后面常接表示“时间段”的状语。

 

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时态的判定

 

初中阶段需掌握六种基本时态。学生可根据以下5点来判断不同时态的选用。

（1）巧用提示辨时态

遇到时态题时，首先要寻找时间标志词，如果题干中有时间标志词，可以根据时间状语选择相应的时态。需要注意的是，个别时间状语可用于不同的时态中，考生需具体情况具体对待。

如：--I ___ a high school student this September.

    --I can’t wait!

    A. am    B. was    C. have been    D. will be

    方法点拨 第1步：分析语境：今年九月我就会是一名高中生了。我等不及了! 第2步：分析选项，A项：一般现在时；B项：一般过去时；C项：现在完成时；D项：一般将来时。第3步：根据时间状语this September以及句子描述可知选D。

 

（2）细心体会辨语境

在有些情况下，动词的时态是由上下文语境来决定的，这就要求我们既要理解上下文的语境，也要掌握各种时态的灵活运用。

        如果一个英语句子中既没有出现时间状语，也没有可供判断时态的上下文，那么就

应当把这个句子翻译成中文，利用我们的母语知识来判断这个句子该用何种时态。

如： —Where is Miss Li?

        —She ___ the laboratory.

    A. is going to    B. has gone to

    C. went to         D. goes to

方法点拨  第1步：分析语境“李老师在哪里？” “她去实验室了。”第2步：分析选项，A项：一般将来时；B项：现在完成时；C项：一般过去时；D项：一般现在时。第3步：结合语境可知这里指“李老师去图书馆的动作发生在过去，在双方说话时她还没回来”，应用现在完成时，故选B。

 

（3）主从时态须呼应

    主从复合句中谓语动词时态的一致主要有以下几种情况：

    ①“主将从现”原则。如果主句是一般将来时,从句是由 when, after, before, notuntil, as soon as 等引导的时间状语从句以及由 if, unless 引导的条件状语从句时，谓语动词应用一般现在时表示将来时。

如：He is going to be a scientist when he ____up.

    A. grows    B. grew    C. will grow    D. has grown

方法点拨   when引导的时间状语从句遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句需用一般现在时。故选A。

    ②在主从复合句中，如果主句和从句的谓语动词表示的两个动作都发生在过去，而且有明显的先后顺序，那么，延续性动词用过去进行时，短暂性动词用一般过去时。通常在when和while引导的时间状语从句中出现。

如： The children ___ a picnic in the park when it suddenly began to rain.

    A. have    B. are having

    C. had     D. were having

方法点拨  找出题目中的关键词“when”。when引导的时间状语从句的时态为一般过去时，且“began”为短暂性动词，主句表示延续性的动作，谓语动词应用过去进行时。故选D。

    ③在含有“since从句”的主从复合句中，主句常用现在完成时，从句常用一般过去时。另外，在“It’s+一段时间+since+从句”句式中，since 后面的从句常用一般过去时。

如：—Long time no see!

    —Oh! It ___ five years since we met last time.

    A. was    B. were    C. has been    D. have been

    方法点拨  句意为“好久不见！”“哦！自从我们上次见面以来已经五年了。”since是现在完成时态的标志词，因此主句应用现在完成时态。主语It是第三人称单数，谓语动词应用has。故选C。

    ④当主句谓语动词的时态为一般现在时、现在进行时、现在完成时等时态时，后面跟的宾语从句中的谓语动词的时态不受主句时态的限制，可根据具体情况，选用各种合适的时态。

如：I don’t know if he ___ to play basketball with us.

    A. comes    B. came    C. will come    D. has come

    方法点拨  句意为：我不知道他是否会来和我们一起打篮球。if作为“是否”讲，宾语从句中的谓语动词的时态不受主句时态的限制，因为事情还没有发生，应用一般将来时。故选C。

    ⑤“时态一致”原则。在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的谓语动词为过去时态时，从句的谓语动词需用相应的某种过去时态。

如：I didn’t understand ___, so I raised my hand to ask.

    A. what my teacher says 

    B. what does my teacher say

    C. what my teacher said 

    D. what did my teacher say

    方法点拨   第1步：分析选项可知本题考查宾语从句的语序及时态。宾语从句需用陈述句语序,排除B和D项。第2步：根据“时态一致”原则,即主句的谓语动词为过去时态，从句的谓语动词需用相应的某种过去时态。故选C。

 

（4）上下一致定时态

在这种情况下，动词的时态是由上下文已有的时态信息来确定，这就要求我们准确判断上下文所表达的时态信息，确定恰当的时态。

如：—I can’t find David. Where is he?

—He ___ for tomorrow’s competition at home.

A. prepares         B. prepared 

C. is preparing    D. has prepared

方法点拨   第1步：分析语境：“我找不到大卫。他在哪儿？”“他正在家里为明天的比赛做准备。”第2步：问句为一般现在时，可知答语表示他此刻正在为明天的比赛做准备，应用现在进行时，故选C。

 

（5）瞻前顾后巧搭配

    在英语中，不少句型与一些动词在时态的运用方面都存在着特定的对应关系。

    ①在“祈使句+and/or+陈述句”句型中，陈述句中用will表示一般将来时。

如：Hurry up, or you ____ the early bus.

    A. miss    B. missed    C. will miss    D. have missed

    方法点拨  分析句子结构可知这是“祈使句+or +陈述句”句型，陈述句的谓语要用“will+动词原形”，故选C。

    ②在This/That/It is the first time that

    句型中用现在完成时。若is改为was，就用过去完成时，有时以上结构中的 first 也可换成 second， third， fourth 等，其中的time也可换成其他名词。

如：This is the first time that I ___ a baseball game.

    A. am watching     B. was watching

    C. have watched   D. will watch

方法点拨   分析句子结构可知此处考查This is the first time…句型，后面所加从句应用现在完成时。故选C。