【答题方法】高考现代文阅读答题失误与应对策略

日期：2021-10-15 10:05 点击：

高考现代文阅读答题失误与应对策略

    近年来的高考中，考生解答现代阅读试题，理解、概括、分析，评价等方面，都存在一些问题，影响着阅读质量和考场得分。

    下面，结合学生答题失误实例，谈谈怎样走出现代文阅读答题的误区。

    失误类型一：词义理解忽视语境

    例1 请联系全文内容，谈谈画线句子中“空碗”一词的含义。 

    也许因为我特殊的生活经历吧，我是那么的喜欢哀愁。我从来没有把哀愁看做颓废、腐朽的代名词。相反，真正的哀愁是一种悲天悯人的情怀……

    我们被阻隔在了青山绿水之外，不闻清风鸟语，不见明月彩云，哀愁的土壤就这样寸寸流失。我们的心中不再有哀愁了，所以说尽管我们过得很热闹，但内心是空虚的；我们看似生活富足，可我们捧在手中的，不过是一只自慰的空碗罢了。（迟子健《是谁扼杀了我们的哀愁》）

    【考生误答】①人们被阻隔在了青山绿水之外，没有了哀愁。②生活表面热闹，内心空虚。

    【分析与对策】考生仅将眼光盯着一个段落，没有将其放在全篇的大语境中考查。在作者看来，生活的碗之所以是“空”的，是因为里面没有“哀愁”，而“哀愁”的含义是“真正的哀愁是一种悲天悯人的情怀”，即人文关怀。对策：依据“词不离句，句不离篇”的原则，对文中的关键词语的理解，要与文章相关段落，甚至主题思想联系起来思考。

    【参考答案】①人们远离了自然，远离了产生哀愁的土壤。②人们在得到物质享受的同时，心灵茫然而焦渴，生活表面的热闹繁华难以掩饰内心世界的空虚无聊。③纷繁富足的生活里表现出人文关怀的缺失。

    失误类型二：句意分析表面化

    例2 阅读下面的语段,谈谈画线语句的含义。 

    我悲秋,我亦恋秋。每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来,每当凉凉的秋雨无声地润了我的窗帘,那种夹杂着甜味的愁就袭上来,牵出一线忧思,唇边也会滑出一声长长的“唉”,落进心底,化作一怀莫名的悲哀。人生,不都如这枯叶吗?在转瞬即逝的浓绿后转黄,变黑,飘飘地落地,不知葬身哪一角落。……

    我慢慢觉得,心上搁个秋,并不尽是愁.人生的春固然可爱,但也用不着为留它而无端发愁,即使到了秋,也还有烧红的枫叶,何况春后面还有夏哩。（陈薇莉《两片秋叶》）

    【考生误答】①秋叶秋雨,引发悲苦之情.②即使到了秋天,也有红枫之美。

    【分析对策】文中作者明确写道“人生的春固然可爱”，可见作者写秋叶，是为了写人生，而考生没有发掘出隐含在景物背后的深层内涵,没有触及到作者对人生的思考。对策：分析一个句子的意思，要将其放在整篇文章里，结合作者的写作动机，进行更深层次的思考。

    【参考答案】①悲秋:秋叶,秋雨引发作者人生短促,转瞬即逝的悲情。②恋秋:红枫,让作者感悟到生命不同阶段的美,引发热爱生命的情感。

    失误类型三：情感分析角度单一

    例3 作者为什么总是想着童年时的那只蟋蟀的声音？

    和城市站在一起，也就渐渐远离了自然……我已无法解读弥漫着欲望泡沫的城市生活，内心总处于无边的焦虑与渴望之中。

    站在阳台上，隔着那些被几何化的不锈钢防盗网，望着被分割成俄罗斯方块般的世界，看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都市人，我总觉得有一个声音在召唤着我。

    ……虫鸣声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧，蟋蟀们如矜持羞涩的少女，又如风度翩翩的绅士，不用伴舞，不用伴奏，只是清唱，顶多来个小组唱，就这么简简单单，却和着泥土的气息，唱出了自然与生命的真谛。

    外婆不知从哪里给我捉来了一只蟋蟀，我把它养在一个花盆里。一次，邻居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身边，我们用枯树枝轻轻撩拨。忽然，两只蟋蟀大战了起来。几个回合之后，小姐姐的那只败下阵来，我的那只却是一副得胜将军的模样。我们为蟋蟀的精彩表演啧啧称赞。后来，我在作文中常常写到那只蟋蟀，老师说我的作文中充溢着一种乡情。（吴丹红《城市里的蟋蟀》）

    【考生误答】①和着泥土的气息，唱出了自然与生命的真谛。②是乡情的呼唤。

    【分析与对策】考生虽然写出两个要点，但分析角度是一致的，都是从客观（蟋蟀）角度看的，没有注意的作者心情。对策：分析作者（或人物）的情感变化，需要注意主观、客观两个方面。

    【参考答案】①和着泥土的气息，唱出了自然与生命的真谛。②是乡情的呼唤。③充满物欲的城市生活带来的焦渴，需要蟋蟀和着泥土气息的声音，来滋养心灵和生命。

    失误类型四：归纳偏离要求

    例4 作者在评述《中国文化要义》等著作特点的同时，也指出了梁漱溟的不足。他的不足之处具体表现在哪几个方面？ 

    梁先生曾说过一句话：要读他的《中国文化要义》，保存中国传统。保存文化是对的，那一个民族能否定自己的文化？但想了解中国文化并不容易，读《中国文化要义》恐怕不如读《东西文化其及哲学》。

    《中国文化要义》是从他的《乡村建设理论》简约出来的，哲学味太重了，每一个项目都需要再加以申说，否则不易懂。而《乡村建设理论》虽是他最用心的著作，企图自农村风俗习惯的横剖面深刻剖析中，归结出中国文化的特征，但是纵贯性不够，在方法论上“从果说因”，是有问题的。这是梁先生一生吃亏的地方，也使他不可能真正了解到中国文化。

    梁先生晚年观念已老，也有很多问题没有触及，尤其是文化上。

    【考生误答】①《中国文化要义》不如《东西文化其及哲学》。②《乡村建设理论》企图自农村风俗习惯的横剖面深刻剖析中，归结出中国文化的特征。

    【分析与对策】考生审题时没有注意“不足之处具体表现哪几个

    方面”，因此，没有把答题的着力点放在“不足”上。对策：归纳内容要点，首先要看清题干的限制条件，然后结合文本概括要点。

    【参考答案】①《中国文化要义》哲学味太浓；②《乡村建设理论》在方法论上“从果说因”；③晚年观念已老；④在文化上有很多问题没有触及。

    失误类型五：概括文意不确切

    例5 联系下面的文句，说说“她更有志士的筋骨、君子的风范”一句话的含义。

    那托举着花蕊的荷茎直直地伸展向桥顶，直到顶上了桥底，依旧不肯折腰。①她仿佛要用尽自己的力量，要用自己稚嫩的生命，支撑起这巨石垒就的桥梁。

    还有一株荷，看得出来，②她的茎干受到过伤害，曾经险些被折断。然而，在伤口处，那细瘦的茎干只是稍稍向下弯曲了一下，便又直直地向上挺起，挺举起一个饱满的花蕾。

    风雨中，碧叶翻卷，万荷摇动，③只见一片片荷丛中，有的是叶护着花儿，花叶相依，亲密无间。

    还有几朵儿隐在荷丛深处，像是漂浮在水面上的花朵，任头上百花争艳，任身边水波涌流，④她们纹丝不动，恍如一个个隐士，静静地听着尘世的风声雨声。

    荷花常被誉为凌波仙子，在人们眼中，似乎，她只是个娇艳的女子。今天看来，她更有志士的筋骨、君子的风范！

    【考生误答】有的荷花用自己稚嫩的生命，支撑起巨石垒就的桥梁；有的荷花曾经险些被折断，却仍直直地向上挺起，挺举起一个饱满的花蕾，表现了志士和君子的作风。

    【分析与对策】这是一道“抽象式”的概括题，而考生并没有确切地概括出荷花的精神，只是照抄了部分描写句。我们可以看到，曲线所标语句，①体现“顽强向上”②体现“不屈不挠”，③体现“团结协作”④体现“从容淡泊”等。对策：这类抽象式概括题，要学会“审视形象，抽绎精神”，做到准确、精炼，切中肯綮。

    【参考答案】“筋骨”与“风范”指雨中之荷表现出的种种优秀品质：顽强向上、不屈不挠、团结协作的精神，从容淡泊的情怀。

    失误类型六：评价脱离文本

    例6 联系文章内容，谈谈你对“正在进行的时间，也就是不断地和我们擦肩而过的时间，似乎是最珍贵的，也是最有魅力的”这句话的看法。

    还是回到中国，回到上海，回到我的生活中来。时间如同空气，无时不在，无处不在，我们的世界永远是现在进行时。正在进行的时间，也就是不断地和我们擦肩而过的时间，似乎是最珍贵的，也是最有魅力的。它可以使梦想变成现实，也可以使现实变成梦想。(赵丽宏《时间》)

    【考生误答】①我不造成这种观点，逝去的时间里我们曾经洒下过汗水与眼泪，它是最珍贵的。②未来的时间，有我们的希望，有我们的向往，是梦的所在，那里才珍贵。

    【分析对策】我们不能说考生的两种答案，完全没有道理，甚至可以酌情给分，但是，这种分析评价的思路是不正确的。这里限定了评价对象“正在进行的时间”，而且下文讲了它的意义是“将梦想变成现实”，这里才是理解评价的着力点。对策：评价题，有主观性，但它不是任意而为的发挥，必须符合文本的实际，还要审清题意，看清命题要求。

   【参考答案】 ①正在进行的时间能将我们的梦想变成现实。②我们的生活只有进行时，只有抓住了现在的时间，时间才有意义。③这句话强调了现在正在进行的时间的意义，警示人们珍惜时间，珍惜生命。

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